小学人教部编版14 小马过河课堂教学ppt课件

这是一份小学人教部编版14 小马过河课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了小马过河，初读课文，字词学习，没过小腿，再读课文，学写生字等内容，欢迎下载使用。
这匹小马为什么要过河？又是怎样过河的？
用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
马棚 驮到 磨坊 挡住 愿意为难 吃惊 突然 没过小腿
磨坊（ ） 为难（ ）没 （ ）过小腿
思考：我们学习过的第12课中，“街坊”应该怎么读？
方，既是声旁也是形旁，表示边远之地。坊，古匋 = （土，墙）+ （方，边境）。造字本义：名词，边塞的防护墙。
“坊”是一个多音字，当它表示街巷的名称或牌坊时，读一声。比如：牌坊、街坊。当它表示小手工业者的工作场所时读二声。比如：织布的地方——织坊，榨油的地方——榨坊。
文中指磨面粉的作坊的“坊”，应该读几声？
文中“没”就是淹没的意思，在本课中读什么？
表演动作并识记“驮”。
这两个字长得很像，谁能给它们组个词？
利用形声字结构规律识记
观察结构，辨别形旁和声旁。
自由读课文，思考：小马几次来到河边？每次的结果是怎样的？
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。
读课文1—3自然段，思考：小马为什么要过河？
小马的心情怎样？从哪个词语可以看出？
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马的心情又有哪些变化？
思考：愿意是什么意思呢？写好心字底有什么小妙招呢？
书写指导： 第三笔竖压在竖中线上，撇捺要舒展。
将今天所学的生字“愿”“意” “麦”各写三遍。
一、读拼音，写词语。 yù dà  tóu tòng  zuì hòu  shāng diàn 二、按要求写词语。1．同时带有“言”和“语”的四字词语：_______、_______、_______ 2．写出带有动物名称的四字词语：________、________、________ 3．描写冬天的四字词语：________、________、________ 4．把词语补充完整。神气（_____）（_____） 东张（_____）（_____）（_____）（_____）乐业 （_____）开（_____）散。