人教版二年级下册除法的初步认识第2课时教案

这是一份人教版二年级下册除法的初步认识第2课时教案，共3页。

平均分（二）
备课人
余胜楠
备课时间
讲课时间
审查人
教学目标
1、巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。
2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。
3、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。
教学重难点
重点：理解掌握平均分的含义，方法。
难点：掌握平均分的方法。
教 学 准 备
笔、草稿纸、8个圆片、多媒体课件。
教 学 方 法
自助学习与动手实践相结合。
思 政 主 题
介绍国歌的含义，教育学生唱国歌时态度要严肃，声音要洪亮。
教 学 课 时
1课时
教 学 过 程
第 一 课 时
一次备课（集体）
二次备课（个人）
一、复习旧知，激趣引新
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
2.把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（一）解读题意
1、把18个桃子平均分成6份，每份几个？分一分。
2、你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
3、“每6个一份”是什么意思？你想怎样分？
（二）感知不同分法
请学生用摆一摆、画一画等方法展示不同的分法。
根据乘法意义来分：6个6个地数，18里面有3个6。
3×6＝18，3个6合起来是18。
18个桃子，每6个一份，能分成（ 3 ）份。
（三）提炼不同分法的共同意义
18个桃子，每6个一份，能分成几份？也就是看18里面有几个6.
三、巩固练习
1、数学书第9页做一做。
2、数学书第11页3、4题。
四、课堂小结
1、本节课你有什么收获？
2、同学们每周一升旗仪式唱的是哪首歌呢？
同学们知道国歌的含义吗？
师：国歌是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。因此，每次我们唱国歌时态度要严肃，声音要洪亮。
课堂检测：
1、有12个○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
（1）把这些○平均放在3个盒子里，每盒放（ ）个。
（2）每4个放一盒，可以放（ ）盒。
（3）每6个放一盒，可以放（ ）盒。
2、8颗★，每4颗一份，分成了（ ）份；每2颗一份，分成了( )份。
板书设计：
平均分
18个桃子，每6个一份，能分成几份？
分层作业设计：
必做题：
3×2= 2×5= 3×1= 5×4=
2×4= 4×6= 3×6= 3×3=
6×5= 5×1= 6×2= 5×3=
选做题：
把24个△平均分，你能想出几种分法？画一画
教学反思: