四年级下册23 “诺曼底”号遇难记课时练习

23 “诺曼底号”遇难记

课后作业(一)

班级：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆

【夯实基础】

一、读拼音，写词语。 

diào qiǎn         pōu kāi             hùn luàn

（      ）      （      ）        （      ）

wéi chí           kū lōng           zhǔ zǎi

（      ）       （      ）        （       ）

二、按要求完成。

1.比一比，再组词。

伦（      ）   措（      ）    践（      ）

论（      ）   错（      ）    钱（      ）

2.读下面句子，判断运用的修辞手法。

比喻       拟人

（1）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。                    （       ）

（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

（       ）

（3）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。                   （       ）

（4）海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。                     （       ）

【能力提升】

三、按照要求改写句子。

1.全速前进的“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上撞出了一个大洞。(改为“被”字句)

2.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。(改为反问句)

【综合运用】

四、根据课文内容完成练习。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝:"全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。"

1.《“诺曼底号”遇难记》的作者是               国作家               。                 是书中的主人公。在“诺曼底号”遇难时，他让                                       先走，最后自己与船同归于尽，沉入大海。

2.“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”这句话运用了                 的修辞手法，将                比作                                  。                       3.哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的理解？

4.你想对船长、水手或者乘客说些什么？（选择一个写）

【参考答案】

课后作业(一)

一、调遣   剖开   混乱   维持   窟窿   主宰

二、1.略。2.（1）比喻（2）拟人 （3）比喻  （4）拟人

三、1.“诺曼底号”的船身被全速前进的“玛丽号”撞出了一个大洞。

2.在英伦海峡上，难道还有海员能与他相提并论吗？

四、1.法  维克多·雨果  哈尔威船长   妇女、小孩

2.比喻   哈尔威   黑色的雕像

3.（1）面对死亡，哈尔威船长用实际行动体现了一个船长应尽的责任和义务，践行了英雄的壮举。  

（2）面对困难，哈尔威船长沉着镇定，是我们心中的英雄。他的生命是短暂的，但他舍己为人、勇于献身的无私精神将永存人们心中。

4.我想对船长说：“哈尔威船长，面对危难，你舍己为人，首先想到的是乘客的生命，并且沉着冷静地对待这一切，我真是太佩服你了！”

我想对乘客说：“面对危难，不要慌乱，希望通过这一次，你们能够敬畏生命，沉着冷静地面对接下来可能会遇到的危险。”

我想对水手说：“在哈尔威船长的指挥下，你们能井然有序地帮助船上的乘客逃离危险，太厉害了！同时我也相信经过这次事件，你们以后在面对危难的时候，就会知道如何解救自己、解救他人了。”