苏科版九年级全册电功率课前预习ppt课件
展开电流单位时间内做的功,用字母 P 表示。
反映用电器做功快慢的工作性能。
如何表示电流做功的快慢呢?
C.定义公式普遍适用于任何电路电功率的计算。
A.计算时注意P与W、t、U、I的一一对应关系。
B.注意P与W、t、U、I的单位“统一性”原则。
(1W =1J/s = 1 V•A)
P = I2 R
P = U2 / R
D.推导公式只适用于纯电阻电路电功率的计算。
= U I t / t
推导串并联电路中电功率规律
P1 = U I1
P2 = U I2
P1 : P2= U1:U2
P1 : P2 = I1:I2
P总 = P1 + P2
= ( U1+U2 ) I
= U ( I1+I2 )
正常工作的电功率和电压
P额 =U额 × I额
额定U、I、P是用电器的恒定参量,不随工作条件的改变而改变。所有用电器出厂时都会标注。
二、额定功率与实际功率
用电器正常工作时的电流
2、大功率用电器耗电一定多吗?
1、150W功率彩电的意义是什么?
4、如何知道用电器的实际电功率呢?
3、一个用电器的电功率恒定不变吗?
了解生活中常见用电器的电功率。
例、某电水壶的铭牌如表所示,求: ①电水壶在额定电压下工 作时的电流? ②此电水壶正常工作5min 消耗多少电能? ③若实际电压只有110V, 则电水壶的实际功率是多少? (不考虑温度对电阻的影响)
P实:P额=U实2:U额2
进行用电器铭牌参量的计算
U实 = U额 P实 = P额 正常工作
U实>U额 P实>P额 灯泡较亮可能损坏
U实<U额 P实<P额 灯泡较暗
灯泡的亮度取决于实际功率
综合相关数据和现象总结结论。
2、用电器效率总小于1
1、用电器效率没有单位
有用能量占电路消耗电能的百分比。
〖梳理电能的转化流程〗
如何表示用电器转化电能效率呢?
若质量是60kg的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时,受到的阻力是人与车总重的0.02倍,取g=10N/kg,求:(1)行驶10分钟,电动机对自行车做的功。(2)通过电动机线圈的电流。
例、电动自行车越来越受到人们的青睐,电动自行车使用前 要先对车上的蓄电池充电,骑行时,蓄电池对车上的电 动车供电,电动机为车提供动力。下表是某品牌电动自 行车的一些主要技术参数:
若两灯并联在220V的电压下,哪只灯泡更亮?若串联在220V的电压下,哪只更亮呢?为什么?
【原理】灯的亮度取决于灯的实际功率。
例、两盏电灯甲、乙分别标注有 “PZ220-40” 、“PZ110-40” 字样,当它们都正常工作时, 则( ) A.甲亮 B.乙亮 C 无法判断 D 一样亮
串联时,电阻大的灯实际功率大、较亮。
并联时,电阻小的灯实际功率大、较亮。
分析用电器的工作条件和工作状态
比较用电器两端实际电压和额定电压关系。
用电器安全工作的条件是加在它两端的电压实际值不能超过它的额定值。
例、能不能将“PZ220-100”的灯泡接在320V的电源 两端?为什么?要使灯泡正常工作,应给灯泡串 联还是并联一个电阻?这个电阻多大?
例、将两标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样的灯 泡串联起来,为了使其中一只灯泡持续正常发光, 那么加在串联电路两端的电压是( ) A. 27V B. 10.8V C. 18V D. 37.8V
1、实验前要了解哪些基本信息?
2、如何控制和调节灯泡的工作状态?
描述实验步骤,归纳注意事项。
滑阻接入电阻太小或电源电压过高
②改变小电灯两端的电压,调节其工作状态。
因为实验中不是测量的同一个物理量,多次测量取平均值是指所测量的是同一个物理量,为了减少测量的误差采用的一种方法,而本次实验中的三个物理量是用电器工作在不同状态下的三个不同的物理量,分别为额定功率和实际功率,不属于实验误差,所以不能求平均值。
2、实验方案有哪些优缺点和局限?
1、实验过程中要注意哪些细节?
例、在测定小灯泡额定功率的实验中,已知电源电压6V,小 灯泡的额定电压3.8V,灯泡电阻约12Ω。①要求滑片左 移电流变大,完成甲图电路。②闭合开关前,应使滑片 P置于 端。若闭合开关灯不亮,电压表示数接近6V, 电流表示数几乎为零,则原因可能是 。③闭合开关, 电压表示数2.5V,应将滑片P向 端移动,直至电压表 的示数为 V,这时电流表如图乙所示。那么小灯泡的 额定功率是 W。若电压表大量程损坏如何改进实验?
完善用电器电功率测量方案
例、某同学在做测定额定电压为U小灯泡额定功率 时,手边没有电压表,但多了一只电流表和 一个阻值已知的定值电阻,他也测出了小灯 泡的额定功率。 ①请你画出他实验的电路, ②写出所测的物理量; ③计算灯泡额定功率的表达式。
例、将一个标有“20V 10W”的灯泡与一个上标有 “60Ω、 0.4 A” 的滑动变阻器串联,接在30V 的电源上,闭合开关移动滑片的过程中,灯 泡功率的变化范围是( ) A、0W—3.6W B、3.6W—6.4W C、6.4W—10W D、3.6W—22.5W
例、某同学在做电学实验时, 连成的电路如图所示, 已知他所使用的电流表 量程为0~0.6A,电压表 量程为0~3V,滑动变 阻器的 最大阻值为50Ω,灯泡电阻R为10Ω,电 源电压为6V且保持不变。S闭合后,在实验操作 正确的情况下,下列说法正确的是 ( ) A.电流表的最大示数是0.6A B.电压表的最小示数是1V C.滑动变阻器消耗的最小电功率为0W D.灯泡消耗的最大电功率为1.8W
例、下列措施中能使用电器所消耗的功率变为原来 的一半的是( ) A.使电阻减半,电压保持不变 B.使电压减半,电阻保持不变 C.使电压和电阻都减半 D.使电压减小为原来的1/4,电阻不变
例、如果加在定值电阻两端的电压从6V升高到8V, 通过该定值电阻的电流变化了100mA,则该 电阻的电功率变化了( ) A、0.2W B、1.4W C、2W D、3.2W
初中电功率图片ppt课件: 这是一份初中电功率图片ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了电功率,PUI,电功率计算公式,电功率的单位,用电器的额定功率,什么是额定功率,常见用电器的额定功率,测量小灯泡的功率,目的和原理,小电灯两端的电压等内容,欢迎下载使用。
苏科版九年级全册电功率教学课件ppt: 这是一份苏科版九年级全册电功率教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了电功率,物理意义,单位W,PWt,WUIt,PUI,定义式,推导式,练一练,信息快递等内容,欢迎下载使用。
苏科版九年级全册电功率说课课件ppt: 这是一份苏科版九年级全册电功率说课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了物理量符号,KW·h度,测量仪表,电能表电度表,电功率,家用电器的电功率,额定电压与额定功率,用电器的铭牌,即PUI,怎么测量电功率等内容,欢迎下载使用。