初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成教学演示课件ppt

这是一份初中生物济南版八年级下册第一节 生态系统的组成教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了池塘生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，草原生态系统，所以我们要，植物类群，动物类群，腐生微生物类群，分解者，生态系统等内容，欢迎下载使用。

同学们你注意过咱们身边有没有生态系统的存在呢？
池塘生态系统
结构比较单一，成分较简单
动植物种类较少，受人为控制
人起支配作用，系统有很大的依赖性
湿地生态系统
有“地球之肾”、“气候调节器”“物种储存库”之称
动植物资源丰富，藻类种类和数量很多
以草本植物为主，动物多善于奔跑
等等,还有很多的生态系统存在于我们身边,善于发现善于思考的同学可以多亲近一下自然，去观察、去了解。
如果一个生态系统中缺少其中的某一成分可行吗？为什么？他们之间有什么联系呢？
缺少阳光缺少土壤缺少空气缺少水分缺少植物缺少微生物缺少动物
生态系统中的每一种成分都在相互影响着，缺一不可，而且每一种生物都扮演着一定的角色，发挥着不可替代的作用。缺少任何一种世界都会变成一片荒芜。
试想一下，如果缺少其中的一种或几种，世界会变成什么样子？
所以我们要……
保护好我们赖以生存的家园，爱护环境
生物因素和非生物因素是相互影响的。在生态系统中，非生物因素为生物因素提供能量、营养和生存空间。
生物因素和非生物因素之间的联系
生态系统中生物部分所扮演的角色
生物部分：植物、动物、微生物根据生物获得营养和能量方式的不同，将生物成分划分为生产者、消费者、分解者。
这些生物是怎样获得能量的呢？
绿色植物通过光合作用把无机物变成有机物、将光能转化成化学能储存在有机物中。这些能量不仅为自身提供了营养物质和能量，还为其他的生物提供了食物的来源。太阳能只有通过光合作用才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分。
动物不能自己制造有机物，只能通过直接或间接消耗植物产生的有机物，所以动物属于消费者。
根据动物的食性不同可将动物分为植食性动物（牛、羊）、肉食性动物（虎、狼）和杂食性动物（熊、田鼠等）。
主要是细菌、真菌等腐生生活的微生物。他可以将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。
在生机盎然的地球上，正因为有这些生物成分和非生物成分的存在，他们之间通过能量、物质的交换，利用环境资源建造自己，使物种不断繁衍，使我们的地球绚丽多彩。
生态系统中最基本、最重要的成分是生产者.
成分包括生物部分和非生物部分生物部分：动物、植物、微生物非生物部分：阳光、空气、水、土壤