初中科学第1节 空气与氧气课堂教学ppt课件

这是一份初中科学第1节 空气与氧气课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课前小比拼，生命活动离不开空气，大胆的想象，我最有办法，空气中有哪些物质，我的猜想，空气中可能含有氧气，空气中可能含有水蒸气，我们来探究，提出问题等内容，欢迎下载使用。

请同学们屏住呼吸,看谁坚持的时间最长?
为什么不到一两分钟就坚持不住了呢?
如果我们生活的地球上没有空气，那我们的地球会是什么样子？
空气看不见也摸不着，你能举一些生活现象证明空气的存在吗？(讨论回答)
空气中可能含有二氧化碳
１、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊２、氧气可以助燃，氧气的浓度越大燃烧越旺盛３、白色无水硫酸铜遇水会变蓝色
1. 用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否会变浑浊? _________。变浑浊的速度怎么样?___________。
这说明空气中含有________。含量很_______(多/少)。
比较木条在空气和氧气中燃烧的现象,剧烈程度是否相同 .合理的解释是 ， 。
空气中有氧气
但还有较多不助燃气体
1、夏天打开冰箱门，会出现白气；
如何证明空气中含有水蒸气？
2、放在空气中的饼干变软；
3、冬天窗户玻璃上会出现冰花；
4、暴露在空气中的无水硫酸铜变蓝。
初步确定，空气里中至少含有以下物质
结论：空气是一种混合物
拉瓦锡（法国）：1777年，通过实验首先得出:空气是由氮气和氧气组成的。
很长一段时间内，人们认为空气是一种单质
19世纪末，科学家又通过大量实验发现：空气中还有氦气、氩气、氙气等稀有气体。
空气中各种气体分别占多大比例?
探究：氧气在空气中占多大比例
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
进行实验：测定空气中氧气的含量
由实验现象，可以得出结论： 。
空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5
本实验成败的关键主要有以下几点：
⑴装置气密性要好⑵燃烧不能有气体生成⑶可燃物要稍过量(4)可燃物只能与氧气反应
空气中各成分的体积大约是：氮气（78%）氧气（21%）稀有气体（0.93%）二氧化碳 （0.04%）水蒸气等其他气体和杂质（0.03%）在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对稳定。
其他成分的体积分数是多少呢？：
阅读课本P72，完成导学案