小学数学四 万以内数的认识教学ppt课件

这是一份小学数学四 万以内数的认识教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

你能估计一下梨树和桃树的棵数吗？
估计梨树和桃树的棵 数依据是什么？
如何估计梨树和桃 树的棵数呢？
根据左面给出的 信息,猜一猜梨 树和桃树各有多 少棵,并连线。
指比较两种物体数量的多少时，两种物体 的数量差距不大。
指比较两种物体数量的多少时，两种物体 的数量差距较大。
梨树的棵数比苹果树 少一些；苹果树有1500棵。
1520>1500，因此1520不符合条件。
1480<1500，750<1500,1480与1500接近，750与1500相差很多。
梨树的棵数比1500少， 但比较接近1500。
桃树的棵数比苹果树 少得多苹果树有1500棵。
桃树的棵数比1500少， 并且与1500相差很多。
（ 科技书）比连环画多一些，（ 故事书）比连环画多得多。 还可以怎么说？
连环画比科技书少 一些，连环画比故 事书少得多。
文文的书可能有多少页？画“△”。文文△
3.在空格里填上学校的名字。
4.大青蛙可能吃了多少只害虫？（画“☆”）。
5.二年级（2）班举行跳绳比赛，兰兰跳了138下。
我跳的比亮亮 多得多。
亮亮冬冬亮亮可能跳了多少下？（画“√”）冬冬可能跳了多少下？（画“○”）
6.填空。（填“多一些”“少一些”“多得多” 或“少得多”）
（1）绿葡萄比紫葡萄（ 少一些）， 紫葡萄比绿葡萄（ 多一些）。
（2）草莓比樱桃（少得多），樱 桃比草莓（多得多）。
这节课你们都学会了哪些知识？当描述两种物体数量之间的多少关系时，可以用 “多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来描 述。同时，也可以依据这些词语猜测物体的数量。