小学数学北京版一年级下册八 总复习教学ppt课件

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先10个10个地 数正好数到30。
再1个1个地 数可以数到4。
数数、数的组成读数、写数认识100以内的数数的顺序和大小比较与整十数有关的加、减法
8个十和1个一 组成八十一
数数时,当数到“几十九”时,下一个数 就是比九十多1个十的数,也就是10个十, 即一百。
“一(个)”“十”“百”都 是计数单位,它们之间的关 系是:10个一是十,10个十是 一百。
(1)读数的方法:读数时, 从高位读起,十位上是 几就读几十,个位上是
几就读几,100读作一百。
注意:末尾的0都不读。
写数的方法:写数时,从高位写起, 有几个十就在十位上写几,有几 个一就在个位上写几。除最高位 外,哪一位上一个计数单位也没 有就写0占位,一百写作100。九十 写作: 9 0
比较100以内数的大小的方法:先看十 位上的数,十位上的数大,这个数就大; 如果十位上的数相同,就看个位上的数, 个位上的数大,这个数就大。
81 ＞ 7981 ＜ 898＞71＜9
与整十数有关的加、减法
可以想数的组成来计算,也可以 “想加算减”来计算。
45-5=40想:表示从4个十和5个一中 去掉5个一,剩4个十,就是40
45-5=5想:40加几等于45,因为 40+(5)=45,所以45-40=5
92后面的 数比它多1，是93。
92前面的 数比它少1，是91。
50后面的 数比它少 10，是40。
(1)十位是4就有4个十
( 43 )个小正方体个位是7就 有7个一
(2)47里面有( 4 )个十和( 7 )一。
(4)78后面的3个数是( 79 80 81)。
(3)一个数个位上是3，十位上是6，这个数是( 63 )。79再数1个
(5)一个数比67大，比70小，这个数可能是( 68 )或( 69 )。
7个十和4 个一合起 来是74写作:( 74 )读作:( 30 )
个位没有 计数单位 用0占位。
写作:( 52 )读作:(五十二 )
在括号里圈出符合要求的数
(1)60比(5070 (3)27最接近(20
4010)多得多。3040)多一些。
100与60之间相差比 较多。100)少得多。(2)55比(503040)。(4)21比(20
27与30之 间相差的 数最少。
21与20之 间相差的 数比较少。