初中语文人教部编版九年级上册任务三 尝试创作多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册任务三 尝试创作多媒体教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了怎样写诗，尝试创作等内容，欢迎下载使用。

《我爱这土地》作者 艾 青《回 延 安》 作者 贺敬之 相同：都是现代诗 不同：创作时间 创作背景 写作风格 感情基调
《我爱这土地》1938年创作。感情忧郁而深沉。这首诗的中心意向是土地，主题是爱国主义。 《回延安》1956年发表。美丽质朴，感情热烈。抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。
我爱这土地 艾 青假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——1938年11月17日
回 延 安 贺 敬 之心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！
怎 样 写 诗？ 诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物， 都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来， 就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。
尝试诗歌创作 要注意三点： 一.写诗可以直抒胸臆， 也可以借助形象抒写情志。 二.写诗注意语言要简洁凝练。 三.写诗注意节奏要朗朗上口。
专 家肖培东老师
答案五彩缤纷：坡上、坡下，飞舞的蝴蝶散落一地；坡上、坡下，轻盈的羽毛散落一地；坡上、坡下，金灿灿的果子散落一地； 坡上、坡下，闪闪发光的金子散落一地；坡上、坡下，严冬的信号散落一地；坡上、坡下，金黄的羽毛散落一地；
坡上、坡下，离别的伤感散落一地；坡上、坡下，农民伯伯的快乐散落一地；坡上、坡下，故乡的思绪散落一地；坡上、坡下，飞动的火焰散落一地；坡上、坡下，新生的希望散落一地；坡上、坡下，母亲的思念散落一地；坡上、坡下，写不出来的诗句散落一地……
清凌凌的河水 蓝莹莹的天 －－－－ －－－－