广西桂林市灌阳县2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题（有答案）

这是一份广西桂林市灌阳县2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题（有答案），共8页。试卷主要包含了试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将答题卡交回，B 15等内容，欢迎下载使用。
灌阳县2022年春季学期期中质量检测卷八年级  语 文（检测时间：150分钟，满分：120分）注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束后，将答题卡交回。第 Ⅰ 卷：选择题（共33分）一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（     ）（2分）A. 亢奋（kànɡ）  归省（xǐnɡ）  瞳仁（tónɡ）　    装模作样（mú）B. 雾霭（ǎi）      冗杂（rōnɡ）     缄默（qiān）      销声匿迹（nì）C. 龟裂（ɡuī）     斡旋（wò）       束缚（fú）        戛然而止（jiá）D. 农谚（yàn）     连翘（qiào）    磅礴（pò）        风雪载途（zǎi）2. 下列词语书写不正确的一项是（     ）（2分）A. 震撼　　 骤雨　　 怡然自乐　　 历历可数B. 辐射　　 羁绊　　 海枯石烂　　 大彻大悟C. 恣意　　 枯躁　　 人情事故　　 惊心动魄D. 激昂　　 怠慢　　 不解之谜　　 草长莺飞3. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项（     ）（2分）A. 随着亚洲飞人苏炳添历史性地站在了奥运百米决赛跑道上，现场观众屏息敛声，期待着这足以让历史铭记的时刻。B. 网络时代，骗子骗术不断升级，为了这些行骗的手段他们可谓是殚精竭虑，花样百出。C. 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成侵害。D. 鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。4. 下列句子中有语病的一项是（     ）（2分）A．在阅读《傅雷家书》的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B．我们一直在追寻一种理想的教育——让学校教育适合每个人的健康成长。C．“双减”工作是一项重大政治任务，桂林市必须提高认识、扛起责任、勇于探索，为全国“双减”工作做好示范。D．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于同学们了解中华的优秀传统文化。5. 下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（     ）（2分）A．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B. 《核舟记》选自《虞初新志》，本文用简洁、生动的语言，再现了雕刻者王叔远高超的技艺。C. 《社戏》是鲁迅先生散文集《呐喊》中的名篇，记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看戏的经历，表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情。D. 文言文中有很多表示年龄的词语。“垂髫”“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”五个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。二、现代文阅读（一）。（每小题2分，共10分）阅读下列文本，完成6-10题。材料一：①狮子被誉为“百兽之王”，大约在东汉时期传入中国，随着佛教的广泛传播，狮子也成为人们信仰中的一种图腾，被视为辟邪驱恶的吉祥物，并与龙凤攀附在一起，成为威震八方、唯我独尊的王权与胜利的化身。因此，人们在修建宫殿、陵墓、桥梁、府第及房屋建筑时，总喜欢安放栩栩如生的石狮子。 ②在古代，设置石狮子有一定规矩。石狮既作为艺术装饰作用的守卫之神，又能显示主人身份的高贵。一般门东边的狮子，脚边踩一只绣球。象征威力，为雄狮，俗称“狮子滚绣球”；门西边的则脚下抚一只幼狮，寓意子孙昌盛，为母狮，俗称“太狮少狮”，这已成为象征封建官府等级的标志，其数量越多，则主人官位品级越高。一品官或公、侯等府第前的石狮头部有十三个鬣毛疙瘩，谓之“十三太保”，一品官以下的石狮鬣毛疙瘩。则要逐级递减，每减一品就要减少一个疙瘩，七品官以下人家的府第就不准安放这种石狮。 ③狮子底座花纹的雕刻也有学问：正面雕刻瓶、盘和三支戟，象征着“平升三级”；右面刻有牡丹和松柏，象征着“富贵长春”；左面刻的是“文房四宝”，象征着“文采风流”；背面雕刻“八卦太极图”，象征着“镇妖驱邪”。 ④石狮子作为艺术形象引入建筑，其雕刻艺术在历史上广泛发展，正如建筑一样，不同时期具有不同的艺术风格。在汉代，石狮雕刻已出现，那时雕狮身上生着双翼，古拙神奇。在曹操筑的铜雀台旧址，曾发现一对附着门柱上的石狮，这种石狮明显可以看出受西亚雕刻的影响——狮子身上生着双翼。后来随着真狮子的传入，石狮子的形象才没有双翼，但朝昂扬威猛形态发展，在古都南京和它的周围，留下许多南朝留下的墓葬石刻，称为“六朝石刻”，其中狮子占了很大比例，这些石狮线条简洁，高大威武，强劲有力，很好地体现了护卫者的作用。隋唐时期，石狮趋向写实，工艺精巧，使狮子造型艺术出神入化。宋代以后，狮子造型趋向秀丽。清末政治腐败，狮子转向温顺柔媚之态，失去了原有的气势和神威。 ⑤民间传说狮子爱玩“夜明珠”，因而至今石狮子口中多半含有一颗能活动又掉不了的圆球。今天的石狮子又赋予了新时代的意义，石狮子又在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前广泛出现，成为威武和健美的象征。现代石狮造型生动逼真，千姿百态，刻工娴熟。线条圆润流畅，身躯雄浑威武，给人以美的艺术享受。材料二：石狮子在大门两侧的摆放都是以人从大门里出来的方向为参照的。当人从大门里出来时，雄狮应该在人的左侧，而雌狮则是在人的右侧；而从门外进入时，则刚好相反。有些建筑物大门里外都有一对石狮子，门的外面（也就是进门方向）是雄狮在右侧，雌狮在左侧；门的里面（也就是出门方向）是雄狮在左侧，雌狮在右侧。也就是说，如果从大门里出来的话，门的内外两侧左边一定是雄狮，右边一定是雌狮。 材料三：石狮在民间被奉为守护神，传说摸摸石狮头，一生不用愁；摸摸石狮背，好活一辈辈；摸摸石狮嘴，夫妻不吵嘴；摸摸石狮腚，永远不生病，从头摸到尾，财源广进如流水。石头本来是冰冷没有感情的，可用石头雕刻的狮子却一直传承着深刻的寓意。6. 材料一的说明对象是（     ）（2分）A. 狮子的由来          B. 设置石狮的规矩C. 古建筑中的石狮      D. 关于石狮的民间传说7. 下列对材料一第④段的说明顺序分析正确的一项是（     ）（2分） A. 时间顺序        B. 因果顺序       C. 逻辑顺序       D. 空间顺序8. 如果材料二、材料三作为补充材料放到材料一，应该分别放在哪两段当中（   ）（2分）A. 第②段、第④段            B. 第①段、第③段C. 第②段、第⑤段            D. 第③段、第④段9. 根据材料一，判断下列对建筑中石狮的解说不正确的一项是（     ）（2分）A. 在古代，石狮是安放在宫殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富贵的吉祥物。B. 在古代，石狮是既具有装饰作用，又能显示主人身份高贵的守护神。C. 石狮是随时代发展，艺术风格不断变化，逐步由注重内涵走向注重外形的艺术形象。D. 在新时代，石狮广泛出现在街头、桥上石柱、楼宇、公园门前，成为威武和健美的象征。 10. 下列表述不符合原文内容的一项是（     ）（2分）A. 在古代，设置石狮的一般规矩是：门的东边为雄狮，门的西边为雌狮。B. 石狮的鬣毛疙瘩标示主人官位品级，品级越高，疙瘩越多，七品以下人家府第也可以安放这种石狮。C. 古建筑石狮的雕刻艺术在发展过程中融入了中国民俗文化的成分。 D. 汉代石狮古拙神奇，南朝石狮线条简洁，隋唐石狮工艺精巧，清末石狮温顺柔媚。三. 名著阅读及课外积累。（每小题3分，共9分）11. 对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的一项是（   ）A. 在傅雷的眼中，“坚强”不仅仅是指在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败，也包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑。B.《傅雷家书》中傅雷经常对傅聪谈论音乐、美术、外国文学和中国古典文学，显示出其知识渊博、见解精深。C. 傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。D. 一九五四年七月四日，傅雷在写给即将出国的傅聪的信中，郑重告诫：在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息和写信。12. 下面对选文中画线句子理解错误的一项是（   ）“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息！孩子，要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”A. 对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。B. 既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。D. 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。13. 下列关于小说《骆驼祥子》中的六个情节按时间顺序排列正确的一项是（   ）①攒三年钱买车  ②被迫与虎妞结婚   ③被孙侦探敲诈   ④被拉去充军，车被抢⑤偷骆驼换35块大洋  ⑥卖车葬虎妞A．①④⑤③②⑥   B．①②④③⑥⑤    C．①⑥③⑤②④   D．②③④⑤①⑥四、古诗文阅读（共15分）（一）文言文阅读。阅读甲、乙两段文字，完成14～18题。（10分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元的《小石潭记》）【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合②营溪。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。【注】①道州：今湖南省道县。②合：汇入。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：避世隐居的人。⑥置州：设置州郡。（节选自元结《右溪记》）14. 下面句子中加点词的意思解释不正确的一项是（   ）（2分）A. 俶尔远逝 （忽然）     B. 犬牙差互（差距）C. 以其境过清（凄清）       D. 南流数十步（向南）15. 下列对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项是（   ）（2分）A.【甲】【乙】两文都是开篇点题，交代了写作对象的位置及发现它的原因。B.【甲】文描写了潭水的清澈透明，【乙】文描写了流水的迅速湍急。C.【甲】文中“从小丘西行百二十步……下见小潭”写了发现小石潭的经过，【乙】文中“乃疏凿芜秽……以裨形胜”写了整治右溪的经过。                                          D.【甲】【乙】两文都运用了环境烘托的写法，都写到了水边嶙峋怪石及浓荫树木。第II 卷：非选择题（共87分，请将答案写在答题卡相应的位置上）16. 请给下面句子划分节奏。（划1处）（2分）其  岸  势  犬  牙  差  互17. 将下列句子译成现代汉语。（2分）为溪在州右，遂命之曰“右溪”。18.【甲】【乙】两段选文都运用了情景交融，请分析它们是怎样借景抒情的？（2分）（二）古诗词鉴赏。阅读下面诗歌，完成19～20题。（5分） 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。19.《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以①___ 为比、兴的对象，引出②______之情，以此情感总览全诗。（2分）20. 从炼字的角度赏析“左右流之”“左右采之”“左右芼之”中“流”“采”“芼”运用的妙处。（3分）五、古诗文默写。（8分）21. 默写（每空1分，共8分。错字、漏字、添字，该空不得分）（1）大漠孤烟直，               。（王维《使至塞上》.八年级上册）（2）                  ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》. 八年级上册）（3）蒹葭萋萋，___________________。（《诗经·蒹葭》）（4）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）_______________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（6）青青子衿，___________________。（《诗经·子衿》）（7）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）左刻“清风徐来，              ”，石青糁之。（魏学洢《核舟记》）六、请用正楷字书写下列文字（5分）22. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七、现代文阅读（II）阅读课外选文，完成23-26题。（13分）相约在春天开花孙道荣①妻子突然从厨房里冲出来，甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。②外面飘着漫天的雪花，这是今冬以来，杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗？可是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了，要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。③我拉住她，外面下着大雪，买什么盆景？等天好了再买也不迟啊。④妻子却坚持马上去。她解释说，昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。我想买几颗水仙球，赶到春节的时候，正好能开花。老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟，估计要到春节后才能开花。她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在这个地方，我等她。⑤我探头看看窗外，雪下得更紧了。我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊？再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。⑥妻子执意要去。⑦我推出自行车，那就我替你跑一趟吧。⑧妻子的单位，离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。我心里嘀咕着，肯定是白跑一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事找事啊。⑨路滑，推着车往回走。拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前摆着两只箩筐，都是水仙球株。没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易啊。⑩问好价钱，我买了五个水仙球株。我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。⑪老大爷细心地用塑料袋，帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。这说明，气温在下降。我劝老大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈着热气，一边点着头。⑫我推着车，慢慢往前走去。身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了，真的不会来了。这个鬼天气，谁还会出门啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我，我可是已经足足等了一个多时辰哦。”⑬原来……我霎时明白了。⑭我转回身。我要紧紧握住老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。⑮雪打在我手中的水仙球株上，它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。23. 依据文章内容，填写下表。（3分） “我”的所见所闻“我”的内心感受“我”的反应起因看到妻子要冒雪去相约的老太太处买盆景无奈①                经过没有看到老太太，却看到一位老大爷在卖水仙球株意外②                结果得知老大爷就是替老太太来等妻子的人③                决定大声地告诉老大爷他没有白等24. 请赏析下面句子加点词语的表达效果。（4分）（1）妻子却坚持马上去。（2分）（2）我转回身。我要紧紧握住老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。（2分）25. 请从写作手法和文章结构两个方面来谈谈第⑫段划线句子在文中的表达效果。（3分）26. 请说说你对本文题目“相约在春天开花”的理解。（3分）八、作文（50分）27. 阅读下面的文字，根据要求作文。 对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光；对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？请以“你是我的那束光”为题，写一篇写人的记叙文。要求：①不少于600字，②不得抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。④书写规范，卷面整洁。八年级语文期中试卷参考答案 一、积累与运用。（10分）1.A    2.C    3.B    4.A    5. C      二、现代文阅读（Ⅰ）（10分）6. C    7. A     8. C     9. C     10．B三、名著阅读及课外积累。（每小题3分，共9分）11.C     12.C    13.A四、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（10分）14．B     15．A   16. 其  岸  势 / 犬  牙  差  互17. （2分）译：因为溪水在道州城的右面，于是将它命名为“右溪”。18．（2分）【甲】文借描写小石潭虽然优美却凄清的环境，表达了作者遭贬谪后惆怅哀伤的心境；【乙】文写右溪虽景色美好却无人欣赏的状况，表达作者怀才不遇的哀怨心绪。（二）古诗词鉴赏（5分）19．（2分）①雎鸠        ②男子对女子的思念20.（3分）“流”“采”“芼”三个动词充满动感，形象地写出了少女采摘荇菜时的忙碌情景和姿态的优美，突出了少女的勤劳能干，烘托出主人公对少女的爱慕之情。（意思对即可。）五、古诗文默写。（8分）21.（1）一览众山小（2）落红不是无情物  （3）白露未晞  （4）波撼岳阳城  （5）阡陌交通  （6）悠悠我心   （7）天涯若比邻   （8）水波不兴六、书写（5分）22.略七、现代文阅读（Ⅱ）（13分）23.（3分）①“我”决定替妻子冒雪出门买水仙球株   ②决定到老大爷处买水仙球株来应付妻子   ③ 感动24.（4分）（1）“坚持”一词生动地写出了妻子执意要冒雪外出买盆景的心理，表现了妻子信守承诺，为人善良的品行。（2）“紧紧”一词细腻地刻画出“我”当时明白了妻子的守信得到同样回应时的激动心情和对卖盆景老太太的诚信态度的感动。25.（3分）写作手法：运用语言描写，老大爷的自言自语反映出老太太依然还记挂着和妻子的约定；文章结构：在结构上呼应了上文，从侧面衬托出老太太的言出必行的品质。26.（3分）题目揭示了文章内容：妻子与老太太约定买在春天开放的水仙球株；“春天”点明了老太太和妻子都具有善良、守信的美好品质，就像春天的花儿一样美丽，使人感动，暗寓了文章中心。八、作文（50分）27. 作文评分要求及说明（见下表）   一等（好）50～45分二等（较好）   44～40分 三等（中） 39～30分 四等（差）29～21分五等（很差）20～0分内 容（20分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。语 言（15分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结 构（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（5分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。说明：①文中每错5个字扣1分，重现不记，最多扣3分。②字数不足600字者，酌情扣分。③文中如出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣5分。