广西贵港市港南区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份广西贵港市港南区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了基础积累与运用，说明文阅读，古诗文阅读，综合题，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2022年春季期期末教学质量检测八年级语文（考试时间150分钟，赋分120分）注意：答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束将本试卷和答题卡一并交回。一、基础积累与运用（1~4小题，每小题3分，第5小题8分，共20分）1.下列句子中，加点词的字形和读音都没有错误的一项是（    ）A.三月来临，让我们以种子发芽的心情，向阳生长，锲（qì）而不舍，慷概淋漓地书写青春的奋斗篇章。B.一场春雨，洗涤（dí）了冬日的狼籍。一花一草等待着春光明媚的迸溅，一枝一叶舒展着春和景明的葱茏。C.“东风动百物，草木尽欲言。”春风吹动万物，在五彩斑斓的画卷中，有一种叫做希望的东西在潜（qián）滋暗长。D.像是被料峭的北风阻挡了来路，春天珊珊（shān）来迟，但似乎就是一夜细雨之后，翘首以盼的春日悄（qiāo）然而至了。2.在德育基地一周的综合实践活动结束后，陈佳拿着自己写的活动心得与大家分享，其中加点词使用不恰当的一项是（    ）在草长莺飞的时节，我们学校八年级的同学来到了德育基地参加综合实践活动。我们走进德育基地，迅速安营扎寨。在活动开始前，教官们表演了一段“鬼步舞”，他们个性十足的舞步瞬息万变，每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止！第二天听说教官们要招收“鬼步舞”学员，同学们不断地纷至沓来找教官报名。A.草长莺飞 B.安营扎寨 C.叹为观止 D.纷至沓来3.四位同学分别给博物打电话，预订参观门票。在电话中，工作人员告知博物馆正闭馆修缮，10月1日正式对外开放。下面四位同学的答复，语言表达得体的一项是（    ）A.好的，开馆以后我再电话预约订票，谢谢叔叔。B.那好吧，对外开馆后，我再来致电垂询，谢谢叔叔。C.谢谢您，打扰了。等修缮工程结束后，我再来光临。D.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。4.下列各项中分析有误的一项是（    ）①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。A.第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。B.第②句使用了排比修辞，淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。C.第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“正当、正在”“大”“王位、帝业”的意思。D.第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。5.古诗文默写（每空1分，共8分）①____________________，天下为公。（《礼记》二则）②窈窕淑女，____________________。（《诗经》二首）③黄发垂髫，____________________。（陶渊明《桃花源记》）④____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》⑤气蒸云梦泽，____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，____________________。⑦《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：____________________，____________________！二、说明文阅读（6~8小题，每小题3分，共9分）考试焦虑会影响记忆力吗①考试焦虑，我们可以把它看作一种在特定情境下，即考试前，产生的复杂反应。它可能表现在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在行为层面上，如不断左顾右盼；还包括心理层面上的心慌意乱、难以平静。在现实生活中，大多数人都或多或少产生过不同程度的考试焦虑。那么，人们为什么会产生这种影响考试表现的焦虑状态呢？②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待，尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈，它有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。比如，有些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成败非常在乎，如果失败了就是辜负了父母的期望——这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看作一种衡量自身价值、自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身的能力得到肯定，自身的价值得到提升；反之，当面临考试失败时，可能会怀疑自身的能力，甚至可能对自身产生否定倾向。当我们开始担心这种“考试失败后”可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。④考试焦虑产生后，人们常常感到难以平静、坐立不安，大脑好像变得一片空白——记忆力显然受到了损害。那么，为什么考试焦虑会影响记忆力？⑤英国研究者艾森克等人提出了一个“加工效率理论”。这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项任务时，需要付出“心理资源”来帮助自己达成目标，如集中注意力、努力思考、调动大脑中的记忆等。这种“心理资源”对于每个人来说都是有限的，当人处于焦虑的情绪状态时，这种反应会大量占用“心理资源”，从而导致可用来完成任务的“心理资源”大大减少。简单来说，就是对于考试的焦虑感会消耗自身有限的精力，让我们无暇应对接下来的考试。⑥那么，考试焦虑真的只是考场上的绊脚石、人生中难以避免的“拦路虎”吗？⑦我国心理学研究者陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果：高等程度的考试焦虑的确会对人们的记忆成绩产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提高考生的记忆成绩。⑧研究者解释，高等程度焦虑的学生们产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，降低了答题效率。然而，中等程度的焦虑反而使学生们产生了对于学习的“警觉”，相比于没什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆，避免产生错误，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子慢悠悠地行进，结果由于轻视并没有发挥自己的全部实力；相对比较焦虑的乌龟则集中注意力全力以赴，最后反而成为了赢家。⑨可见，考试焦虑并不只是考场上的绊脚石，中等程度的考试焦虑甚至可以帮助考生取得更好的成绩。因此，当我们在考试前感到心慌意乱，感到一股无形的焦虑缠绕在身体周围时，也许，我们可以尝试放下恐惧，与它握手“和解”，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取得令人羡慕的好成绩。（选自《百科知识有删改》）6.下列说法与原文意思不相符合的一项（    ）A.心理学研究者陈顺森等人的实验研究结果表明，考试焦虑并不一定是考场上的绊脚石。B.直冒冷汗，不断左顿右盼，心慌意乱，难以平静，这些反应都属于不同程度的考试焦虑。C.加工效率理论认为，考试焦虑会大量占用“心理资源”，会影响我们对记忆的加工效率。D.研究者通过招募学生填写考试焦虑量表的方式，根据焦虑的不同程度将学生进行了分类。7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）A.本文是一篇事理说明文，介绍了考试焦虑的基本概念及产生的原因，考试焦虑与记忆力的关系以及不同程度的考试焦虑对考试成绩的影响。B.第⑥段以一个设问句单独成段，不仅能吸引读者，启发读者思考，也可以起到强调句子内容和承上启下的作用。C.第⑦段中的加点词“在一定程度上”这一短语表明，中等程度的考试焦虑对提高考生的记忆成绩是有一部分作用的。D.第⑧段运用了打比方的说明方法严谨准确地说明了为什么高等程度焦虑的学生比不过中等程度焦虑的学生。8.临近中考，谢铭同学出现了考试焦虑症状，他的父母非常担心这会影响他的成绩。请结合文章内容，列出几点理由，让谢铭的父母不必太过担心。（3分）三、古诗文阅读（9~15小题，共18分）（一）古代诗歌阅读（9~10小题，5分）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。9.下列对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下注释“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。C.诗人在结尾没有直接议论抒情，将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中，因此更深沉含蓄，令人深思回味。D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。10.卖炭翁不愿意将炭卖给宫使，“惜不得”反映了怎样的社会现实？（2分）（二）文言文阅读（11~15小题，13分）【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】庄子·逍遥游（节选）穷①发②之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。【注释】①穷：尽。②发：草木，植被。指不毛之地，沙漠。11.下列加点词的用法和意思相同的一项是（    ）（2分）A.穷发之北  马之千里者《马说》）B.其名为鹏  不知其善也（《虽有佳肴》）C.去以六月息者也  能以径寸之木（《核舟记》）D.南冥者，天池也  不足为外人道也（《桃花源记》）12.请用“/”给下面的句子断句，断两处，正确的一项是（    ）（2分）A.抟/扶摇羊角而上者/九万里 B.抟扶摇羊角/而上者/九万里C.抟/扶摇羊角/而上者九万里 D.抟扶摇/羊角而上者/九万里13.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）然后图南，且适南冥也。14.【甲】文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？（2分）15.【甲】【乙】两文中所述之鲲鹏，借助什么飞到“南冥”，到“南冥”目的是什么？（3分）四、综合题（16~17小题，共8分）16.班里将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（5分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）（2分）②用与“和”相关的历史故事，补写对联。（1分）上联：将相和有容乃大成经典 下联：________邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。（2分）班级议事规则①要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。②________________________________________③________________________________________④议事结果民主决定，少数服从多数。17.名著阅读。“选择性阅读”是本册教材有关读书方法的指导专题。请你结合阅读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》两部书的经验，选择其中一本，联系书中的具体内容，说说你怎样进行选择性阅读。（3分）五、现代文阅读（18~22小题，共15分）父子书陈年喜凯歌：你好！我们有多长时间没有见过面了？记得最近一次分别时，天气异常炎热。我和你妈妈给老家地里的连翘树除草，这些连翘树是开春时栽下的，草长得比树还高，完全湮没住了树顶。那些天，你一个人在县城，白天去学校上课，晚上回租住屋做饭睡觉。你妈妈老是叨叨：“不知道今天吃饭了没有？是不是又睡过头没赶上去上课？”我就训她：“你总不能一辈子不放手吧？”其实我心里也急，急着把草除干净了，好去忙别的事情，急着去看看你的成绩单，翻翻你的作业本。但树草同性，又不能喷除草剂，三亩地，整整干了五天。从过完春节正月初六出门，整整一年时间里，我就回了两次家。三月那次回家时间太紧，连老家都没回，惹得你奶奶很不开心。你爷爷走了，奶奶一个人住在山里，非常孤独。我们每天生活在拥挤的人群里也还是孤独的。我知道你那次也伤透了心，是不是现在还恨我？我把你的手机砸碎了。我知道，这部手机是你初中三年省吃俭用，利用学校餐补费的节余买的。对于我们这样一个家庭，对于你，它都奢侈到近于天物。我也知道，那个早晨，一颗少年的心，碎落了一地。问题是你不该天天泡在游戏里。那天早晨，你妈妈去商洛医院复查身体，你的班主任给她打电话，让她到学校去一下。问什么事，老师也不说。接到你妈妈的电话，我头一下就大了。说真的，我一辈子失败，唯一的希望就寄托在你身上。我一辈子怕看人脸色，所以很多年来怕开家长会。当时我一下沮丧到连早饭也不愿再做了。正在气头上，你放学回来了，手里拿着手机还在玩着游戏。我曾无数次地问过你，为什么要沉迷于这样一款游戏，你总是回答：“你不懂。”有一次被问急了，你说：“这个玩成功了，也能挣钱，有人就挣到钱了。”对这方面，我也许真的不懂。我也曾问过你对自己命运前途的设想，你总是说：“没有设想，想也白想，走一步看一步。”这也是多数与你同龄的人的回答。看着你一天天长大、走远，向着我看不见的远方，我常常感到无能为力。②我养育了你的身体，尽力满足你的物质需要，而在心灵的对换上，竟从来不是父亲。我不是，很多人都不是。从你一岁半开始，我出门打工，到过新疆、青海、内蒙古、东北、云贵和广东，双脚走遍了不毛之地。除了一身伤病和满心沧桑，也没落下多少钱，这也是爸爸这一代许多人的生活和命运。我也无法猜测，到了你们这一代，会是怎么的情状。物质上将会富足，而内心和精神会更奔突和动荡。物质和心灵往往不能合一，这是两者的宿命，也是人的宿命。对于将来，我多希望你有多一点儿准备。现在，你能多读--些书、多一些思考。你可能并不知道，一年来，我一直在北京西郊一个叫“工友之家”的地方工作。这是一个由外来打工者组织的公益机构。我每天的工作就是跟随负责旧物资回收的工友去北京各个地方接收人们捐赠的衣物。有时也帮忙分蒸、消毒，分批发往需要的西部和非洲。说不定老家收到的救济衣物就有我亲手的劳动。机构有十几家爱心超市，分布在工厂密集的地方每件衣服只卖十元八元，目的是帮助那些工友。我买了一大纸箱，足够我们一家人穿十年有余。过年的时候，我就带回去。这份工作虽然很辛苦，但我愿意做。每个星期天都有北京各高校的大学生和其他志愿者来帮助工作，大家在一块，感到融洽又温暖。有人做了十几年，从学生时期一直做到成家立业还在乐此不疲。这是一种情怀，更是一种胸怀。有他们，这个世界虽不美好，但并不绝望。在当当网上，我购买了一些书，因为这里不好收，我附了县城的地址，你把它们先放在靠墙那个桌斗里。我过年回家了读它们。我还是习惯读纸质文字，那种进入感，那种交融、碰撞，那种思维在纸上的流淌铺展感，是屏幕不能比的。我几乎读完了你从初中到现在的全部语文课本。和我那个年代的内容比，它的丰富性、宽敞度、经典性提高了不知多少倍。单从这一点，真是羡慕你们。爸爸不是好父亲，但希望你是一个好儿子。你不仅是我的，也是生活以及未来将面对的纷繁世界的男儿！爸爸2017.2.15（选自矿工诗人陈年喜的散文集《活着就是冲天一喊》，有删节）18.请用自己的语言简要概括本文的主要内容。（2分）19.画线句“你总是回答，你不懂……你总是说，没有设想，想也白想，走一步，看一步”中，加点词“总是”写出了怎样的父子关系？（3分）20.画线句“我养育了你的身体，尽力满足你的物质需要，而在心灵的对换上，竟从来不是父亲”中，为什么作者说自己“竟从来不是父亲”？（3分）21.陈年喜希望儿子成为一个怎样的人？结合书信内容，从“儿子”和“男儿”两个角度谈谈你的理解（4分）。22.陈年喜用家信的方式与儿子交流，假如你是陈年喜的儿子，你喜欢这种亲子沟通的方式吗？结合阅读感受和生活实际说说。（3分）六、作文（50分）23.古人说：“读万卷书，行万里路。”游历可以让人增长见识，获得独特的人生体验。请将你某次外出旅游（或家乡风光游览）的经历、感受写下来，与大家分享。请以“游览________”为题，写一篇作文。提示：①可以从不同的角度、运用不同的表现手法，鲜明地呈现其独特、令人难忘之处；②在记叙和描写中融入自己的情感。要求：①先把题目补充完整，再作文；②不少于600字，卷面整洁，书写工整；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2022年春季期期末教学质量检测八年级语文参考答案1.C【解析】A.锲qiè  慷慨淋漓  B.狼藉  D.姗姗来迟  悄qiǎo2.D【解析】D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。本句用来形容同学们报名的踊跃积极，不符合语境。3.A【解析】B.垂询，指别人对自己的询问，不符合语境；C.光临，指对别人的亲自到来的敬称，不符合语境；D.百忙之中，一般用于对别人时间紧张的敬称，不符合语境；4.C【解析】“鼎力相助”中的“鼎”意思是“大”，“问鼎中原”中的“鼎”意思是“王位、帝业”。5.①大道之行也  ②君子好逑  ③并怡然自乐  ④零落成泥碾作尘⑤波撼岳阳城  ⑥而伯乐不常有  ⑦何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！6.C【解析】“会影响我们对记忆的加工效率”错误。原文是：从而导致可用来完成任务的“心理资源”大大减少，而“心理资源”包括集中注意力、让自己努力思考、调动大脑中的记忆，等等。7.D【解析】运用了打比方和作比较的说明方法，生动形象地突出说明了为什么没什么焦虑的学生比不过中等程度焦虑的学生。8.①大多数人面对考试时都或多或少会产生不同程度的考试焦虑，这是正常的现象；②父母的高期待会给考生带来很大的心理压力，从而使考生产生考试焦虑，作为小铭的父母，你们应该调整心态，避免给小铭造成过大的压力；③高等程度的考试焦虑会对人们的记忆成绩产生负面影响，而中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提高考生的记忆成绩（或“考试焦虑并不只是考场上的绊脚石”），我们要相信小铭能发挥出应有的水平，甚至超常发挥。（每点1分，共3分，意思对即可）9.D【解析】“牛困人饥日已高”这七个字作者并没有直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程。10.反映了老百姓承受统治阶级肆意剥削的现实，（1分）揭露了当时社会的黑暗。（1分）11.B【解析】A.助词，的/定语后置，不译；B.代词，它的；C.介词，凭借/介词，用；D.助词，表判断/句末语气词，相当于“啊”。12.A13.（1）当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像是悬挂在天空的云。（关键词“怒”“翼”“若”“垂”错一处扣1分，扣完2分为止。）（2）然后计划着向南飞，（1分）将要飞往南海。（1分）14.通过写“变鱼为鹏”表现其志在高空（1分），通过写“飞往南冥”表现其志在千里（1分）。15.借助海运和风力飞到南海，（1分）到理想的境地去追求精神自由。（2分）【乙】参考译文：北极地带的北部有个深而呈黑色的海，就是天的池。有鱼生长在那里，鱼身的宽度达到几千里，它的长度没有人能知道，它的名字叫做鲲。还有鸟生长在那里，它的名字叫做鹏。背就象一座泰山，翅膀象挂在天空的云彩。趁着像羊角般弯曲的巨大旋风飞上九万里的高空，穿过云层，背驮着青天，然后计划着向南飞，将要飞往南海。16.（1）①示例：和颜悦色，和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅（每空1分，共2分）②六尺巷（1分）（2）围绕“班级议事规则”来谈，语言简明。（每点1分，共2分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。③能包容不同观点，择善而从。17.（3分）示例1：《傅雷家书》这本书主要是父亲写给儿子的家信，流淌在文字背后的是拳拳爱子之心，我将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，去触摸文字后面的深情厚谊，对其他谈论艺术的内容则选择跳读。示例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书主要塑造了保尔无产阶级革命英雄形象。读这本书时，我将关注点放在保尔的成长经历上，尤其是他的思想成熟与转变，这些情节的内容我采用了精读的方式，其他部分则是泛读。18.作者在信中回忆了与儿子的一次冲突：“我”砸碎了儿子的手机。（2分）19.“总是”写出“我”想与儿子沟通，儿子却不想与“我”交流，（1分）体现了父子间的隔阂，（1分）表达了父亲的无奈和苦恼。（1分）20.“我”外出打工，很少能陪伴在儿子身边：（1分）“我”给予了他物质的满足，可无法满足精神的需求；（1分）表达了父亲的担忧、无奈、愧疚等心情。（1分）21.从儿子角度：作者希望儿子能好好读书，和长辈融洽相处，理解长辈们的苦心，愿意和长辈们多交流。（2分）男儿角度：希望他珍惜当下，懂得担当，有情怀，有胸怀。（2分）22.示例：喜欢。写信能拉近与家人的距离，而且有很多不敢说、不想说的话都可以通过写信的形式表达。我们能感受到文中父子间的隔阂，作为一名父亲有很多话不好意思当面说，有时想说却被儿子切断，但在信中陈年喜全都写出来了，从中能感受到作为一名父亲对儿字的愧疚、不惑、关心以及全天下父亲都望子成龙般的期盼，我相信他儿子读到后一定会有所触动。我平时和父母之间的交流较少，因为他们总不能理解，写信让我把平时不敢说的内容全写出来，我希望他们看到信后能了解我的真实想法。（书信作用1分，阅读感受1分，生活实际1分，共3分。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合阅读感受和生活实际即可。）