广西桂林市雁山区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份广西桂林市雁山区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了下列语句没有语病的一项是，下列说法符合文意的一项是，下列词语解释有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
（全卷满分120分 考试用时150分钟）
注意事项：
1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷：选择题（共24分）
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．怠慢（dài） 颀长（qí） 斟酌（zhēng） 载歌载舞（zǎi）
B．湖畔（pàn） 追溯（shuó） 迂腐（yǘ） 不折不挠（ná）
C．恬静（tián） 溺水（nì） 倔强（jiàng） 无动于衷（zhōng）
D．枢纽（shū） 怅惘（mǎng） 俯瞰（kǎn） 猝不及防（cù）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．劫难 膨胀 领域 消声匿迹 B．踪迹 富予 褪色 草长莺飞
C．装置 腐蚀 束缚 大彻大悟 D．褶皱 稀疏 渺远 天衣无逢
3．下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
B．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
C．每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
D．《中国机长》中惊心动魄的高空险情让无数观众揪心不已。
4．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定，覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。
B．坚定文化自信，要从青少年抓起，将中华优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承、延续。
C．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。
D．实施精准扶贫工程，对实施到2020年让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。
5．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）
A．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
B．《阿西莫夫短文两篇》都属于事理说明文，作者是美国人。美国的利奥波德在《大雁归来》中，大雁富有灵性，熟悉人类的游戏规则，还会低声细语和高声辩论，文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情。
C．“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。
D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，其中“风”是指“国风”，是各地的民歌，为贵族文人所作。
6．将下列句子组成语意连贯的一句话，正确的是（ ）
①惠庄二人都紧扣主题，但辩论者的思维截然不同。
②“濠梁之辩”的绝妙之处，在于它具有无穷的韵味。
③“濠梁之辩”所体现的这种敏捷思路，可以说是给人一种怡情益智的享受。
④庄周是从艺术规律上来说，人乐鱼亦乐。完全是以艺术心态去看待世界的，典型的“移情”作用。
⑤惠施是从认知的规律上来说，人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。
A．②①⑤④③ B．③①⑤④② C．②①④⑤③ D．③①④⑤②
二、现代文阅读（一）（6分）
（一）阅读下列文本，完成7～9题。（每小题2分，共6分）
人类起源于一条鱼
①2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖领奖大会在浙江温州举行。本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就——澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗。
②澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地球生命的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。
③在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”——颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。
④有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发展成为一个终极成品——大脑。
⑤在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界——脊索动物门——脊椎动物亚门——哺乳纲——真兽亚纲——灵长目——类人猿亚目——人科——人亚科——人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。19世纪20年代，德国的解剖学家马丁·拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
⑥值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终在“原地踏步”，这也使得它成了生物进化史中的“活化石”。
⑦在了解了“小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。
（选自《知识窗》）
7．对下列句子的说明方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
A．澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5．3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。（列数字）
B．文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物。（打比方）
C．昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。（下定义）
D．在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。（作比较）
8．下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A．“澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小祖宗。
B．中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。
C．人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所以，科学道理”的逻辑。
D．文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的“活化石”。
9．本文说人类起源于一条鱼的原因依据，不正确的一项是（ ）（2分）
A．昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。
B．人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。
C．人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。
D．昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中出现。
三、古诗文阅读（25分）
（一）阅读甲乙两文，完成10～14题，（12分）
甲文
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《北冥有鱼》）
乙文
桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”
轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老所轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
（《庄子》节选）
【注释】：①轮扁：制造车轮的人。②斫（zhuó）：用刀斧砍。③甘而不固：滑动而不牢固，指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。④苦而不入：滞涩而难进入。
10．下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．去以六月息者也 去：离开 B．怒而飞 怒：生气、发怒
C．释椎凿而上 释：放下 D．疾则苦而不入 疾：快
11．下列各组句子中加点词意思、用法相同的一项是（ ）（2分）
A．化而为鸟 中轩敞者为舱
B．鹏之徙于南冥也 何陋之有
C．释椎凿而上 野芳发而幽香
D．臣也以臣之事观之 先帝不以臣卑鄙
12．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（2分）
A．甲文选自《庄子》，《庄子》分内篇、外篇、杂篇。甲文出自内篇中的《逍遥游》。
B．甲文中作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了赞美大鹏鸟起飞时可以没有任何凭借上天入地的自由翱翔。
C．甲文借鲲鹏的寓言说明了事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
D．甲文展示了庄子超凡的想象力，最后提出的关于“天之苍苍”的问题在今天也是十分深奥的。
第Ⅱ卷：非选择题（共96分）
13．用现代汉语写出下列句子的意思。（每小题2分，共4分）
①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
②臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣。
14．请分析作者笔下的鹏是什么形象。（2分）
（二）古诗词鉴赏。阅读杜甫《茅屋为秋风所破歌》完成15～16小题。（5分）
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘拗。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
15．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。（2分）
16．你感受到一个怎样的诗人形象，请用诗中原句加以描述分析。（3分）
（三）古诗文默写填空（每小题1分，共8分）
17．（1）求之不得，_____________。（《诗经·周南·关雎》）
（2）可怜身上衣正单，_____________。（白居易《卖炭翁》）
（3）_____________，悠悠我思。（《诗经·郑风·子衿》）
（4）祗辱于奴隶人之手，_____________。（韩愈《马说》）
（5）_____________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（6）蒹葭萋萋，_____________。（《诗经·秦风·蒹葭》）
（7）_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（8）_____________，死者长已矣。（杜甫《石壕吏》）
四、名著及课外阅读（8分）
18．八年级一班开展名著阅读活动，根据提示，完成下列问题。（6分）
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得：但弹起来还是没有那天真可爱清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识：理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（3）《傅雷家书》主要是傅雷写给儿子_________的，“书”指的是_________。（2分）
（4）我们对父母的养育之恩，当感恩图报：同时我们也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。《傅雷家书》是一部有关子女教育方面的名著，请把《傅雷家书》推荐给父母阅读，并说明推荐理由。（2分）
19．请你收集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。（2分）
五、书写（5分）
20．请在格子内用正楷字抄写下面句子。要求字形正确、书写规范美观。（5分）
问渠那得清如许？为有源头活水来。
六、现代文阅读（二）（14分）
玉兰花开
苑秀萍
①校园里有两株玉兰：白色的，在北楼的阳面：粉色的，在南楼的阴面。同一种植物，花开的时间竟然相差了一个半月。粉玉兰开花了，娇态楚楚动人：白玉兰花期已过，绿叶满枝，色彩单调可又不失雅致。在这儿花开是一道风景，花落亦是一道风景。不论哪一株都让我痴情。
②刚进二月，还显料峭的东风便将春意稀疏地洒向了人间。白玉兰每天在北楼宽大而又温柔的臂弯里慵懒地舒展着身躯，自在地沐浴着暖阳，看上去舒服至极，惬意至极。整个草丛都很干旱，可唯独它周围湿漉漉的，这缘于它根底浅藏的那眼井。得天独厚的条件加快了白玉兰的生长速度，旺盛的它几乎无法自控。于是二月初，就长出了好多花骨朵：中旬，虽然叶子还小，但是洁白的花儿早已绽开了笑脸。“开花了”，男孩惊讶地说。他的话吸引了好多惊羡的目光，人们赞不绝口。自此，我上班来会于它近前驻足；下班走也要用目光向它致意。
③白玉兰出落得越发标致，花叶像美玉一样晶莹而又圆润。打盹儿的花儿，叶片用力包裹着蓉蓉的花心；绽开的可谓“秀色濯清露，鲜辉摇惠风”。它似乎不喜欢浓抹，只喜欢淡妆；它似乎不喜欢刻意宣扬，只喜欢深藏不露。即使这样也有不知从哪儿飞来的蜜蜂，于花束间嘤嘤嗡嗡地叫个不停，上上下下地舞个不休。更令人惊奇的是，这么冷的天最上面的花里居然还有蝴蝶。这蝶飞花舞蜂忙的景象恰如一幅清新淡雅的国画，镶嵌在了早春空白的风景底片里，把二月的美丽也尽裱在了其中。而它本身似乎是“于焉悟幽道，境寂心自怡”。可以说它用自己的幽香引来了蜂蝶，用自己的含蓄至美赢得了人们的垂青，赞叹。
④天有不测风云，幸福的白玉兰遭到了意外——几乎整株的花朵都被一场突如其来的倒春寒扫荡尽净。素洁的花瓣静静地躺在干枯的草丛里，安详的姿势让人心疼。空中残留的几朵小花孤寂地在枝头上站立着。伤了元气的白玉兰，很长一段时间，没有一，点生气：枝干不住地摇头，似在叹息花朵与肢体相依的短暂。我想它们最早也得明年春天再相伴了吧。幸存的几个花蕾也慢慢地枯萎了。
⑤于是整个三月，白玉兰都在悄悄地发芽、生长，默默地壮大着自己。倒是绿叶茂盛了它的枝干，挺拔的身躯显得越发郁郁葱葱。四月初，白玉兰带着满树的生机，傲然地挺立在了北楼前。油油的绿叶在阳光的照耀下熠熠闪亮。脱去了稚嫩外衣的它，没有了花作点缀，虽略显平淡，却更让人感觉到它浑身上下散发着蓬勃的朝气。绿才是它生命的本色吧。
⑥院子里其它植物也开始披红挂翠了：那轻柔的柳条在风中悠闲地荡着秋千；梧桐树叶像一串串可爱的小蝴蝶整齐地飞满了枝杈；紫色的海棠怒放着诱人的花姿；那些黄色的，红色的，白色的小野花也满心欢喜地织进了绿色的绒毯。而众花之中那株粉玉兰开得最为出众：外粉内白的花瓣，似乎于妖艳之中秉持着高洁；一个个花蕾，有羞涩地打着朵的，也有紧紧握住花芯的，不论哪种姿势都让人深爱。姐妹俩南北相对，白玉兰探身看着丽质的妹妹，像在欣赏。而粉玉兰微笑着示意：绿叶才是生命的希冀，繁花只不过是生命枝头的一段灿烂时光而已。
⑦夜半时分，门吱吱呀呀地响个不停，阳台上的窗户也在自言自语。风雨又来了！难道粉玉兰也不能逃脱天折的噩运吗？第二天清晨，我急急忙忙来到单位，老远的就看见了白玉兰。它晃晃挺拔的躯干，抖茂密的枝叶，似乎坦然而又从容地说：朋友，看我够健壮吧！我心笑了。走进大门，双目直扫西南，驱步近前，我被粉玉兰震惊了：花不但完好无损，而且比昨天开得还灿烂。那粉红，矿酽得开在花身，却醉在我心。这使得我一颗紧蜷的心也舒展开了。欣赏它花开的艳丽风景，更佩服它面对风雨时的坚忍与顽强！看来粉玉兰是开在了它正确的时间。虽然气候有些反常，但它凭借自身的良好素质成功地抗拒了这场风雨。
⑧数月之中，两株玉兰以不同的丰姿点缀着校园。那阵阵清淡的花香，仿佛悠扬而又曼妙歌声似的，飘逸在了每一个过客的心田。
（选自《西部散文选刊》，2020年第9期，有删改）
21．概括白玉兰的生长过程。（2分）
遭遇意外→A（ ）→B（ ）→开得灿烂
22．想象下列各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。
（1）这蝶飞花舞蜂忙的景象恰如一幅清新淡雅的国画，镶嵌在了早春空白的风景底片里。（3分）
（2）素洁的花瓣静静地躺在干枯的草丛里，安详地姿势让人心疼。（3分）
23．本文题目为“玉兰花开”，第⑥段为什么用大量笔墨写“其他植物也开始披红挂翠”？（3分）
24．文章第①段说：“在这儿花开是一道风景，花落亦是一道风景。不论哪一株都让我痴情。”请结合全文，谈谈作者对两株玉兰树“痴情”的原因。（3分）
七、作文（50分）
阅读名著能使我们获得很多。当初，一个小偷读了偷来的行李箱中的一本《钢铁是怎样炼成的》之后，决心向保尔学习，改过自新。可以说，保尔给了他重生的机会。其实，我们在读名著的过程中，也得到了许多，当我们面对严酷的现实不知所措时，苏东坡给了我们豁达的心胸，也给了我们前进的勇气；当我们处在人生低谷时，江姐给了我们坚定的信念，让我们对未来心存希望；当我们遇到突如其来的变故而心灰意冷时，杜小康给了我们坚强……
请根据“江姐给了我坚定的信念”这个标题的形式，以“_________给了我_________”为题写一篇文章。
要求：
（1）选择合适的名著中的人物填入第一条横线。
（2）文体自选（诗歌除外），文章不少于600字。
（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
备选名著：《傅雷家书》《骆驼祥子》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《朝花夕拾》《西游记》《昆虫记》
2021-2022测学年下学期八年级期末检测语文参考答案
一、基础知识及运用（每小题2分）
1．【答案】C
A．“斟酌”“斟”应读作“zhēn”；“载歌载舞”的“载”应读作“zài”；
B．“追溯”的“溯”应读作“sù”；“迂腐”的“迂”应读作“yū”；
D．“怅惘”的“惘”应读作“wǎng”；“俯瞰”的“瞰”应读作“kàn”
2．【答案】C
A．“消声匿迹”的“消”应写作“销”；
B．“富予”的“富”应写作“赋”；
D．“天衣无逢”的“逢”应写作“缝”。
3．【答案】B
B．大彻大悟：形容彻底醒悟。不符语境。
4．【答案】B
A．有误；成分残缺，应在最后加上“的问题”；
C．有误语序不当，应改为“为了有效防止流感病毒的滋生和泛滥”；
D．有误；搭配不当，“实施”改为“实现”。
5．【答案】D
其中“风”是指“国风”，是各地的民歌，为平民百姓所作，收集整理而成。
6．【答案】A
通读五个句子，②句明确观点：“濠梁之辩”的绝妙之处，在于它具有无穷的韵味。①句紧承②句阐释其韵味在于紧扣主题，而思维截然不同。⑤句照应①句所说“惠庄二人”，先说惠子是从认知规律来说。④句庄子从艺术规律上来说。③句总结，“这种敏捷思路”就是指⑤④句所展现的思路。
综合以上分析，正确语序应为②①⑤④③。
二、现代文阅读（一）
7．【答案】A
8．【答案】A
B项中的“发现昆明鱼”应为“发现昆明鱼化石”；C项中的“这个结论虽然非常荒谬”表述错误，原文为“这个貌似非常荒谬的结论”；D项强加因果关系。
9．【答案】D
三、古诗文阅读
（一）
10．【答案】B怒：振奋，指鼓起翅膀。
11．【答案】C
A．为：成为；为：是。
B．之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；之：宾语前置的标志。
C．而：表承接关系
D．以：用；以：因为。
12．【答案】B
作者描写大鹏鸟起飞时，运用夸张的手法，是为了突出大鹏鸟的起飞也需要有所凭借。故选：B。
13．①天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（苍苍、远、极，选择语气各0.5分）
②我不能把这个规律明白地告诉我的儿子，我的儿子也不能从我这里学得到。（喻、受、以、亦各0.5分）
14．这是一只硕大无比、力大无穷（1分），抓住了一个机遇，凭借着飓风让自己邀游和自由飞翔的鲲鹏（1分）。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏，它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一个形象。（1分）（答到其中两点即可得2分）
【参考译文】
【甲】略
【乙】齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍制车轮。轮扁放下锤子、凿子走上来，问齐桓公说：“冒昧地问一下，您所读的是什么书呢？”齐桓公回答说：“圣人的书。”轮扁又问：“那圣人还活着吗？”齐桓公回答说：“已经死了。”轮扁说：“既然这样，那么您所读的书，不过是古人的糟粕罢了。”
齐桓公说：“我读书，一个做车轮的人怎么能妄加议论呢？要是能说出道理来还可以饶恕，要是说不出道理来就处死。”
轮扁说：“我用我从事的工作观察出这样的道理。砍制车轮，卯眼砍得宽大就松滑而不牢固，卯眼砍得窄小就涩滞安插不进，不松不紧，从手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能把这个规律明白地告诉我的儿子，我的儿子也不能从我这里学得到，因此年纪七十了却还要在年老时砍制车轮。古代的人同那些不能传授的东西都一起消失了，既然这样，那么您所读的书，也不过是古人的糟粕罢了。”
（二）古诗词鉴赏
15．景物描写，交代时间（0.5分），秋季的天空浓云密布，一下子就昏暗下来了（0.5分），渲染了悲凉愁惨的气氛（0.5分），烘托出诗人凄惨暗淡的心境（0.5分）。
16．忧国忧民、舍己为人、博大胸襟、穷困潦倒、年老体衰等等（结合具体的诗句1分，分析1分，形象1分）。
例如：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息（诗句1分）。写出群童公然抱茅而走，诗人费尽口舌也喝止不住，回到家后只能拄着拐杖独自叹息（分析1分）。写出诗人的年老体衰的形象（形象1分）。
穷困潦倒——布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
失意落魄——自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
忧国忧民——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
舍己为人——何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
（三）古诗文默写填空（每小题1分，共10分）
17．（1）寤寐思服 （2）心忧炭贱愿天寒
（3）青青子衿 （4）骈死于槽枥之间
（5）黄发垂髫 （6）白露未晞
（7）气蒸云梦泽。 （8）存者且偷生。
四、名著及课外阅读
18．（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 （2）保尔·柯察金
（3）傅聪；信（一空1分）
（4）《傅雷家书》通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（要点：书信的形式、悉心教导。各1分，言之有理，均可给分）
19．从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。
【分析】本题考查常识积累。写出古人与“和”有关的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈对“和”的理解。例如，成语有“和而不同”，名言有“礼之用，和为贵”，故事有“将相和”等，选择一个写出来即可。各1分，注：言之有理即可）
五、书写
20．书写题：略
六、现代文阅读（二）
21．A．悄悄发芽；B．开出花瓣
22．（1）加点字“镶嵌”的原意指一个物体嵌入另一个物体，起到装饰作用（1分），这里指白玉兰盛开后花团锦簇蝶舞繁忙的景象似国画嵌入到早春美景里（1分），生动形象地写出了白玉兰盛开给春天带来的生机勃勃的动态美。（1分）
（2）加点字“躺”原指人躺下休息（1分），这里使用拟人手法，指花落在地上，赋予花瓣以人的姿态，生动形象地写出了白玉兰花凋落在地上的安详情态（1分），表现了作者对凋落的白玉兰的惋惜与怜爱之情。（1分）
23．本文题目与内容虽然是写两棵玉兰花树，但是第⑥段开头用大量笔墨写出其它植物披红挂绿一派生机的景色（1分），使用了衬托手法，突出玉兰花的花色、花姿、绿叶之出众（1分），表达了作者对玉兰花的无限热爱与赞美之情。（1分）
24．原因：不论是白玉兰还是粉玉兰，当它们盛开时花团锦簇美不胜收，自是令人痴情；（1分）当风雨来袭时，白玉兰虽然凋落但很快用蓬勃的绿意展示生命的常态，粉玉兰凭借自身的良好素质成功地抗拒了风雨的袭击，它们面对打击不气馁不放弃（1分），那种生命的坚忍与顽强精神更是一道美景，令人痴情。（1分）
七、作文
【分析】本题是半命题作文。作文标题“给了我”。此题属于半命题作文，有所不同的是属于前补与后补的两补式作文，也叫“前后空型”作文。首先要把握已有的那一半题目所透露出来的信息。然后仔细揣摩自己所填内容和已定部分的搭配，当然注意度懂题干的要求，即仿照“江姐给了我坚定的信念”这个标题的形式。那么第一个空应该名著中的人物形象，如“保尔”“简•爱”“格列佛”“哈利•波特”等。第二个空，填这个人物对你的影响。如“信念”“勇气”“希望”“快乐的性格”“执着的情怀”“自信的品质”“善良的品格”等。作者
主人公
冲突表现
冲突根源
冲突作用
（1）__________（1分）
（2）__________（1分）
他全身瘫痪，双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生了自杀的念头，但自杀就等于背叛革命。
残疾令他痛苦，死亡可以终结痛苦，但是革命让他走向成熟，这是内心的脆弱与坚强之间的冲突。
一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。