2020-2021学年第15课 明朝的对外关系教案

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

以今联古：两幅热点图片展示国家对外关系的两种方式，从而引入本课。

看两幅图片

尝试了解图片的相关内容

以热点问题导入，激起学生的学习兴趣

讲授新课

本课小结

第15课明朝的对外关系

PPT：展示郑和图片

PPT：展示郑和下西洋目的的相关材料

PPT：四则材料

找出郑和下西洋的条件有哪些？

PPT：创设情境

郑和下西洋时空概况

介绍西洋的地理位置

PPT：郑和下西洋和欧洲航海家航海情况对比表格

PPT：郑和下西洋的意义

PPT：郑和相关知识拓展

过渡：郑和下西洋这种厚往薄来的做法，很快因国库开销过大而销声匿迹。但16、17世纪的欧洲，因新航路的开辟却发生了翻天覆地的变化，开启了近代化进程。西方人东来，给明朝带来很大冲击。

PPT：明朝中后期中外冲突形势图，

从而引出戚继光抗倭

PPT：展示戚继光图片

PPT：日本倭寇图

PPT：戚继光抗倭相关图片及视频

PPT：继光饼和两则材料

     讨论戚继光抗倭胜利的原因及有哪些精神值得我们学习？

PPT：如何评价戚继光？

PPT：戚继光故里

PPT：古代对外关系的方式有哪两种？

PPT：相关习题

学生介绍郑和及其相关小故事

学生结合课本与材料

找出目的

通过的材料的阅读，分析出相关条件

通过学生展示与讲解，直观体会郑和下西洋的盛况

看表格，得出结论

分组讨论

学生齐读

看图，听讲解

学生介绍戚继光

看

看，听

听故事

合作探讨原因及其精神

讨论，回答

看，了解

通过图片

尝试回答

学生回答

通过收集、整理，培养学生归纳概括的能力

培养学生通过对材料的分析，迅速找到相关知识点

分析材料

理解材料

学生参与，更能理解郑和船队是和平之师、友好使者

通过对比，直观感受郑和下西洋是世界航海史上的壮举

体会郑和下西洋密切了中国与亚非各国经济文化的交流，同时揭开了世界航运史上从大陆转向海洋的序幕，培养学生民族自豪感

感受郑和下西洋的伟大及重要

全面感知，明朝中后期，

我国开始受到外来侵略

归纳整理能力

了解倭寇、倭患的含义

掌握戚继光抗倭的相关史实

培养对材料归纳能力

掌握对历史人物的评价

拓展视野

与导入相呼应，掌握本课知识

巩固新知