信息技术2 信息技术教学设计

这是一份信息技术2 信息技术教学设计，共4页。教案主要包含了安装Windws，安装应用软件，漏洞修补，系统还原等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能
（1）了解操作系统的安装步骤及注意事项。
（2）掌握应用软件的安装方法。
（3）运用所学知识进行实践操作。
2.过程与方法
根据“任务驱动”原则，组织学生自主学习，培养学生的自主学习能力、自我探讨能力、合作能力，以及动手能力,从而提高学生的信息处理能力。
3.情感态度与价值观
（1）联系实际，感受学习是为生活服务的，学习内容应紧贴学生的实际生活。
（2）学生相互讨论、合作交流，进行实践操作和探索，培养团队协作的精神。
（3）引导学生应用所学知识系统维护家庭的计算机，能够解决常见的计算机问题。
4.行为与创新
（1）抵制盗版软件，能够合理地引用他人观点或使用他人成果。
（2）积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。
教学重点：掌握具体应用软件的安装与卸载。
教学难点：打印机驱动程序的安装，系统还原的步骤。
课前准备：
1．一台没有安装操作系统的计算机，一台打印机。
2．Windws XP安装视频、“奇虎360安全卫士”软件、“Flash MX”软件、打印机驱动程序。
3．将学生分组， 5~6人一组，每组确定一名组长。
教学方法：教学演示、自主实践学习、启发引导学习、、任务驱动学习、合作探究学习、小组竞赛学习。
教学过程：
第一课时
1.创设情境、明确任务（3分钟）
引导学生回顾硬件系统与软件系统组成的知识，老师启动没有安装操作系统的计算机，出现问题时，让学生思考如何解决，激发学生的学习兴趣。
2. 老师引导（8分钟）
任务一 安装Windws XP操作系统
放入Windws XP系统盘，通过设置疑问，引入对CMOS的设置，激发学生的学习热情。老师播放Windws XP安装视频，讲解安装步骤中的注意事项，突破重、难点。
任务二 安装应用软件
要求学生完成安装“奇虎360安全卫士”软件的实践操作，安装过程中，老师重点讲解学生遇到的普遍性问题，将难点知识简单化解。安装完成后，引导学生到C:\Prgram Files中查看计算机都安装了哪些文件，进一步加强学生对安装应用软件的理解。
3. 实战演练、巩固知识（25分钟）
（1）分组进行Flash MX软件的安装，老师巡视，进行个别指导，着重解决安装序列号等问题。通过分组协作进行实践，巩固知识，增强学生的团队精神。
（2）老师将打印机连接到计算机，出现问题后，请个别学生尝试解决。操作过程中，老师作补充说明，帮助学生解决问题。通过实践操作，是学生进一步了解硬件驱动程序的重要性。如时间许可，老师还可以引导学生查看计算机的设备管理器。
4. 总结提炼、课外延伸（3分钟）
每组选取一位代表，总结本节课所学的内容，培养学生的语言表达能力，并为下节课布置任务。

第二课时
1. 创设情境、明确任务（2分钟）
老师展示上节课安装的“奇虎360安全卫士”软件和“Flash MX”软件。让学生思考如何卸载应用软件，以释放占用的磁盘空间呢？
2. 自主学习、积极探索（8分钟）
任务一 卸载应用软件
要求学生根据教材上的两种方法，分别删除“奇虎360安全卫士”软件和“Flash MX”软件，分组进行比赛。老师小结知识点并提问，如何清除删除操作产生的大量临时文件和碎片，释放磁盘空间，提高运行速度？
3. 老师演示、实践操作（10分钟）
任务二 如何磁盘清理
老师边讲解边演示“磁盘清理”的一系列操作，突破重、难点；学生对自己的计算机进行“磁盘清理”操作，巩固知识。
4. 老师引导、动手实践（5分钟）
任务三 漏洞修补
老师讲解如何进行漏洞修补，并引导学生一起操作。
方法：右击“我的电脑”，弹出快捷菜单，执行“属性”命令，单击“自动更新”标签项，进行相关项的设置。
5. 自主探究、实战演练（15分钟）
任务四 系统还原
老师讲解系统还原的注意事项，让学生了解系统还原的重要性，并对照教材上步骤进行实践操作。老师进行个别指导。
6. 总结提炼、课外延伸（5分钟）
小结任务：小组合作讨论，今天都学习了哪些计算机知识？
课堂评价：评选课堂“优秀之星”和“优秀合作小组”。
除了本节课所学内容外，还可以通过“超级兔子魔法设置 V7.84”等其他软件来优化计算机，有兴趣的同学可搜集此方面的资料，进行研究。