2021学年四 分数的意义和基本性质教学ppt课件

这是一份2021学年四 分数的意义和基本性质教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，课堂练习，÷4949，÷6＝7，÷7＝1，÷19＝12，÷8＝3，÷4＝4，÷10＝9等内容，欢迎下载使用。

把3块月饼平均分给4个小朋友, 每个小朋友分到多少块呢?
把3块月饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少块呢？
把3块月饼平均分给4个人，每人分得这块月饼的3块。
用a表示被除数，用b表示除数
在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法 中的除数，所以分母不能是0。
a÷b＝b （b≠0）
一个分数,不但可以从分数的意义上来理解, 也可以从分数与除法的关系上来理解。
例如,3表示把单位“1”平均分成5份,取其中的3份。
填空题。(1)分数与除法的关系:被除数相当于分数的(分子),除数相当于分数的(分母),除号相当于(分数线),商相当于(分数值)。
5÷( 13 )()=
用分数表示下面各式的商。
实验小学的生物小组养了5只黑兔、13只白兔,黑 兔和白兔分别占兔子总数的几分之几?
答：黑兔占兔子总数的 5 ，白兔占兔子总数的13 。1818
把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜 盒放多少kg？
3÷5＝ 3 (千克)
答：平均每个保鲜盒放千克。
马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？
1÷15＝ 1 (千米)
答：他平均每分钟走 1 千米。
这节课你们都学会了哪些知识？两个整数相除,可以用分数表示商,用字母表示为
a÷b=� (b≠0)。反过来说,分数也可以看作两个
�数相除,分数的分子相当于除法算式中的被除数,分母相当于除法算式中的除数,分数线相当于除号,分 数值相当于除法算式中的商。