小学音乐人音版六年级下册海德薇格主题教案及反思

这是一份小学音乐人音版六年级下册海德薇格主题教案及反思，共2页。教案主要包含了组织教学，新课教学等内容，欢迎下载使用。

聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。通过聆听、模唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。用合作探究法培养学生懂得相互合作，团结的精神。
教学重点：感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。
教学难点：理解音乐表现对音乐形象的作用。
教学时间 1课时
课前准备：道具、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学。
二、新课教学：
（一）聆听 电影音乐《海德薇格主题》 1、导入：变魔术（用几个小魔术吸引学生的注意力）看看我今天给大家带来什么样的魔法展示。欢迎大家来到霍格沃茨魔法学校！我们魔法学校里的信使都是一种叫雪鸮的猫头鹰，今天给大家带来的就是一只雪鸮，它是我们魔法学校里一位优秀学员的宠物，它叫海德薇，接下来看看它给大家带来了它主人什么样的故事！出示图片。
2、简单介绍电影《哈利·波特与魔法石》的故事梗概和配乐大师约翰·威廉姆斯。
3、我们看看给这个故事配个什么样的音乐比较适合呢？（播放音乐片段，学生说出每个片段的音乐情绪，看哪儿个音乐片段更适合这个故事）学生选择后出示课题《海德薇格主题》
4、聆听乐曲的第一部分，听出主题重复时的变化。 (1)第一遍听，听出主题出现的次数。（3次）
(2)第二遍听，听出主题在音色和力度上的变化。引导学生听出主题由钟琴奏出，后加人弦乐器、木管乐器和铜管乐器，在力度上不断加强。也许学生对钟琴的音色记忆不深，教师给学生出示图片介绍钟琴和钢片琴及西洋乐器的分类和音色
(3)第三遍听，边听边哼唱主题，感受与体验主题在音乐要素上的变化。请学生在钟琴和铜管演奏主题出现时，分别用“ding”和“du”或“beng”来哼唱。
5、完整地聆听乐曲，整体感受音乐所表现的魔幻、神秘的印象和气氛。 感受音乐在电影中的作用。
聆听后师生交流、思考：音乐对影片起到什么作用？教师启发学生把音乐所表现的意境与影片的名字和故事内容相联系来谈谈。
小结后，再次播放此片段，让学生闭目聆听，想象音乐所表现的电影画面。
6、再次聆听全曲，听后请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛，并引导学生总结、归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。
五，小结