英语四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?教案

这是一份英语四年级下册Lesson 2 Is This Your Pencil?教案，共3页。教案主要包含了知识与技能目标，情感态度目标，学习策略目标，学情分析，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、知识与技能目标
1. 能听懂、会说、认读并正确书写:pen, pencil, pencil bx, ruler, crayn, whse, what。
2. 能认读、理解并运用:Whse ___ is this? It’s ___.
二、情感态度目标
1. 在介绍朋友的活动中鼓励学生敢于开口,积极尝试用英语表达。
2. 培养学生学习英语的兴趣。
三、学习策略目标
1. 在学习交流中注意倾听,积极思考。
2. 与同伴合作完成对话并主动向他人学习。
四、学情分析
本班学生已经学了一年多英语,而且他们对英语的兴趣很浓,尤其喜欢歌曲、游戏、角色表演。他们英语学习的习惯也很好,每次上英语课之前,都能做到预习新课。
五、重点难点
1. 教学重点:能听懂、会说、认读并书写:pen, pencil, pencil bx, ruler, crayn, whse, what。
2. 教学难点:能理解并运用 Whse ___ is this? It’s ___.
六、教学过程
.1教学活动
活动1【导入】Step 1：Lean in
Greetings:
1.Ask and answer
What’s her/his name?
D yu have a friend?
2.Let’s sing a sng.
活动2【讲授】Step 2：New Cncepts
My friends give me a gift.
T: pencil bx(板书)
I like my pencil bx. D yu like yur pencil bx?
T: Shw me yur pencil bx!拓展pencil bag
May I use yur pencil bx?
It’s ___’s pencil bx.
利用以下句型介绍pen, pencil, ruler和crayn。
D yu have a ___? What clur is it?
D yu like yur ___?
Hw many ___ d yu have?
May I use yur ___?
2.Let’s listen and read. What’s in Kim’s pencil bx?(评价)
3. Let’s stick the picture.(拿出5张图片分别找出对应的单词）
4. Let’s write.幻灯片展示文具，让学生写出正确的单词。(评价)
活动3【讲授】Step 3: 听读并理解课文
listen（第一遍）回答下面的问题。
Whse pencil is this? It’s _____’s pencil.
Listen and rend (第二遍）回答下面问题。
Is it Kim’s pencil? N. It’s nt ____ pencil.
Is it Danny’s pencil? N. It’s nt ____ pencil.
活动4【活动】Step 4：Make a dialgue with yur partner.
角色表演
学生分角色表演课文对话
2.找主人
利用老师刚借给的文具，找到文具的主人。
Is this yur ___? Is it ____’____? Whse ___ is this?(评价)
活动5【练习】Step 5： 利用课上完成第三部分的理解与书写。
Lk and write
Whse pencil is this?
Is this his\her pencil? Yes ,it is.\ N, it isn’t.
帮助学生理解Whse __ is this?及his/he的用法。
活动5【测试】Step 5： 当堂测试（评价）
1、选出不同类的单词。
( ) 1.A. red B. his C. her
( ) 2.A. this B. that C. pencil
( ) 3.A. nt B. are C. is
( ) 4.A. Li Ming B. Kim C. whse
( ) 5.A. what B. where C. crayn
2、英汉互译
我的新铅笔盒 _________________
她的彩色蜡笔 _________________
Jenny's pen ________________
Li Ming's ruler _______________
3、连词成句
1. is,her,bx,new,This,pencil (.)
__________________________
2. in, it,What's (?)
__________________________
3. pen,this,yur,Is (?)
__________________________
4. Is,ruler,Steven's,it (?)
__________________________
让学生反思,不仅加深了他们对新授内容的印象,更培养了他们勤于总结的学习习惯。