小学北师大版 (三年级起点)unit 8 Talent show教案
展开Unit 8 Talent Show
Lesson 6 Round Up
教学内容：
北师大版《小学英语》四年级下册Unit 8 Talent Show Lesson 6
教学目标：
1、能听、说、读出故事内容。
2、能用功能句型和重点单词描述事物特征。
3、能理解Uncle Booky’s storytime的主要内容。
4、能跟读故事人物的对话，并尝试朗读对话。
教学重点：
1、整体感知、理解故事。
2、朗读对话。
教学难点：
对单元功能句型的正确运用。
教学准备：
PPT、单词卡片、图片。
教学过程：
模式结构 | 教学步骤 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
激情热身 | 1.Greeting. 2.Let's sing. 3.Divide Ss into 3 groups.
| Greeting. Play the CAI.
| Greeting. Singing together.
| 通过问候和歌曲激发孩子们学习英语的热情，同时做好知识的铺垫。 |
情意呈现 |
2.Review the key words.
3.Show a picture of a goat.
5.Read the story. | Play the CAI.
Play the PPT.
“What’s this?”
Teach ‘beard’ Play the CAI.
Teach the new words. Play the story again. T models the story. | Look at the pictures and retell the story. Look at the pictures and say the match words. Drill. Answer.
Drill. Look and listen.
Listen and repeat. | 通过复习课文和重点单词为后面新故事的学习打好基础。
|
境中应用 | Answer the questions. | Play the PPT.
Discuss the answers in groups. Check the answers. | Read the questions together. Work in groups.
Answer the questions. | 通过回答问题检验孩子们对故事的理解。
|
板书设计：
Unit 8 Talent Show
Lesson 6 Round Up
The _____ is _______.
Is _____ ______?
Yes, he/she is.
No, he/she isn’t.
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小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 8 Talent show教学设计及反思： 这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 8 Talent show教学设计及反思，共4页。
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