小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略说课ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了假设10只都是大船，假设10只都是小船，画表格列举，如果假设都是鸡，如果假设都是兔，每块小展板贴6件，每块大展板贴10件等内容，欢迎下载使用。

全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
画图：全部看成大船
一共坐了（ ）人，多出 （ ） 人，就要把 （ ） 换成（ ），一只大船去掉 （ ） 人，多出的 （ ）人正好去掉 （ ） 个（ ）人，这样就是小船有 （ ）只，大船有（ ） 只。
2. 需要把多少只大船替换成小船？
5-3=2 （人）小船：8÷2＝4（只）
假设10只船都是小船呢?
大船：10－4=6（只）
1. 10只小船能坐多少人？还少多少人？2. 为什么会少呢？3. 需要把多少只小船替换成大船？
10只小船能坐多少人？还少多少人？
需要把多少只小船替换成大船？
42－30=12（人）
绿色圃中小学教育
9×5+1×3=45+3=48
8×5+2×3=40+6=46
7×5+3×3=35+9=44
6×5+4×3=30+12=42
假设大船和小船同样多，再根据总人数调整
我们可以如何检验结果是否正确呢？
5×6+3×4=42（人）
答：租用的大船有6只，租用的小船有4只。
鸡和兔一共有８只，它们的腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？
鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？
（1）画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。
（4）写出计算过程，并检验。
先假设鸡和兔同样多，再调整。
六年级学生制作了78件蝴蝶标本，分别在9块展板上展出。两种展板各有几块？