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小学数学人教版一年级上册6和7教课ppt课件
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这是一份小学数学人教版一年级上册6和7教课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了教学重难点,图里有什么,有一些青蛙,怎样解答,解答正确吗,还剩只,解答正确,解决问题,-16,-25等内容,欢迎下载使用。
1.知道图中加大括号和问号的用意,能从图中理解已知和未知的内容,知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少,是用减法计算。2.通过解决问题,初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。3.感受数学与日常生活的紧密联系,体验学数学、用数学的乐趣。
1.会正确地口述图意及列式计算。2.明确问题,知道要求的是哪一部分,并正确地列出算式。
7 – 4 = 5 – 1 =2 + 5 = 6 – 2 =2 + 3 = 6 + 0 =4 – 2 = 4 + 3 =
一共有 只,跳走 只。
“?只”表示求还剩几只。
= (只)
求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?
“?只”表示还剩多少只?
= (个)
2. 说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。
1. 拿出点子卡片 ,每次盖住一部分,说出一个减法算式。
1. 说出要解决的问题,再解答。
一共有7个向日葵,摘掉了4个,还剩几个?
左边有2朵花,右边有5朵花,一共有多少朵花?
一共有6个玉米,抱走了2个,还剩多少个?
一共有6个玉米,抱走了3个,还剩多少个?
1.知道图中加大括号和问号的用意,能从图中理解已知和未知的内容,知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少,是用减法计算。2.通过解决问题,初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。3.感受数学与日常生活的紧密联系,体验学数学、用数学的乐趣。
1.会正确地口述图意及列式计算。2.明确问题,知道要求的是哪一部分,并正确地列出算式。
7 – 4 = 5 – 1 =2 + 5 = 6 – 2 =2 + 3 = 6 + 0 =4 – 2 = 4 + 3 =
一共有 只,跳走 只。
“?只”表示求还剩几只。
= (只)
求还剩几只,就是要从7只里去掉跳走的2只,怎样计算?
“?只”表示还剩多少只?
= (个)
2. 说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。
1. 拿出点子卡片 ,每次盖住一部分,说出一个减法算式。
1. 说出要解决的问题,再解答。
一共有7个向日葵,摘掉了4个,还剩几个?
左边有2朵花,右边有5朵花,一共有多少朵花?
一共有6个玉米,抱走了2个,还剩多少个?
一共有6个玉米,抱走了3个,还剩多少个?
