初中冀教版第十五课 分类汇总与数据透视表教学设计

这是一份初中冀教版第十五课 分类汇总与数据透视表教学设计，共3页。教案主要包含了复习提问，引入新课，新课教学，课堂总结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
教学目的：
1、了解数据透视表的作用。
2、掌握建立数据透视表的操作。
3、掌握几种改变数据透视表的操作。
教学重点：
1、建立数据透视表。
2、修改数据透视表。
教学难点：数据透视表的建立。
教学过程：
一、复习提问：在工作表数据库中进行分类汇总前首先要进行什么操作？汇总方式是否只能是求和汇总？在显示分类汇总结果时各字段的排列方式与汇总前相比有无改变？
要求回答：首先要按分类的关键字段进行排序；汇总方式有多种；显示结果时各字段的排列方式没有改变。
二、引入新课：本节课学习另一种对工作表数据库进行汇总的操作--数据透视表。
三、新课教学：
板书课题：第十五课 分类汇总与数据透视表
教师指出：建立数据透视表可以转换行和列查看数据的不同汇总结果，即从多种角度观察和分析数据。
㈠分类汇总
师根据各国游客入境旅游情况统计表演示并讲解如何进行分类汇总，生分组练习。
㈡绘制数据透视表
1.讲解并演示对运动会比赛成绩统计表建立数据透视表。讲解时要强调：
①选定建立数据透视表的数据源区域时可以只选择部分记录，但必须包括字段名。
②数据源区域是在进行数据透视表向导步骤2之后再用鼠标选择，而非一开始时设定。
③在数据透视表向导步骤3中：行标志字段是数据透视表中在行方向按该字段值分类所依据的字段；列标志字段是数据透视表中在列方向按该字段值分类所依据的字段；数据字段是数据透视表进行汇总统计的字段项；页标志字段是数据透视表按页分类所依据的字段。
在设置上述字段时，用鼠标选择"步骤3"对话框右边的字段按钮拖放至相应位置上。
④在数据透视表向导步骤3中，要逐一设定各数据字段的汇总方式，方法是双击字段按钮，在弹出的"数据透视表字段"对话框中选择所需的汇总方式。
⑤在数据透视表向导步骤4对话框中设置数据透视表显示位置，可以在现有工作表中，但一般是在新建工作表中。
教师在讲解完运动会比赛成绩统计表后，再演示建立一个类似的数据透视表，但数据字段可选项目字段，汇总方式也可为"求和"方式。然后请一名同学上讲台操作运动会比赛成绩统计表，教师进行指导及讲评。
教师指出：对建立的数据透视表，可以增减其中的字段项、改变数据字段的汇总方式，甚至改变布局。
2.生分组练习，师巡视指导。
四、课堂总结
本节课我们学习了如何进行分类汇总和生成数据透视表，大家要掌握操作要领，以后多加练习进行实际应用。
五、拓展延伸