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    北师大版九年级物理 15.1电磁波 教案
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    2021学年一 电磁波教案

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    这是一份2021学年一 电磁波教案,共4页。教案主要包含了教学目标,学习重点,教法和学法,导入新课,新课学习等内容,欢迎下载使用。

    十五章第一节电磁波(北师大版)

    一、教学目标

    知识与技能:

    1)了解电磁波的产生,知道电磁波产生的条件。

    2)知道光是电磁波,电磁波在真空中的传播速度。

    3)知道波长、频率和波速的关系,会用波速公式进行简单的计算

    4)了解电磁波的应用及对人类生活和社会发展的影响

    过程与方法:

    1)通过实验知道可以人为地获取电磁波,知道电磁波产生的条件,培养学生归纳、分析、概括的能力

    2)通过类比的方法知道电磁波波长、频率和波速的关系。

    3)培养学生的收集资料、处理信息的能力。

    情感、态度与价值观:

    1)了解电磁波的应用及对人类生活和社会发展的影响,认识到它的双重性。

    2)通过实验培养探索物理知识的兴趣。初步认识科学技术对社会发展、人类生活、军事的影响。

    二、学习重点、难点

    重点:

    1.电磁波、电磁波的频率和波长的概念

    2.波速、波长和频率之间的关系

    难点:电磁波是怎样产生的。

    三、教法和学法:电磁波是一种无形的波,既看不见,也摸不着,但却是客观存在的。学生对电磁波而言,既熟悉又陌生。让学生从日常生活中常见的手机,电视入手,采取浅显直观的实验和实验视频使学生对电磁波有所了解。电磁波较为抽象,学生缺乏相应的感性认识,理解起来有一定的困难。用水波引导学生认识波峰、波谷、波长等物理量,直观、形象。电磁波的应用和危害学生了解的很少,通过学生自己动手收集资料、角色扮演、小游戏帮电磁波家族成员找到家、情景剧电磁波的危害,把抽象的内容具体化、形象化来开阔学生的视野,有利于学生更好地学习这部分内容。

    四、导入新课:

    首先请同学们欣赏一段习主席与神舟十一号航宇员的天地通话视频片段。

    视频欣赏完毕,请同学们思考,习主席与神舟十一号航宇员之间是靠什么进行天地通话呢?从而引入新课。

    五、新课学习:

    感知电磁波的存在:让学生谈谈在生活当中那些地方用到电磁波。

    (在现代化的生活中,人们要通过广播,电视等媒体大量了解外面的世界,人们通过移动电话进行交流,拉近了人与人之间的距离,而这些信息的传递都需要电磁波。)

    (一)、电磁波的产生

    学生小组实验:打开收音机的开关,用调谐旋钮旋将指针调到没有电台的位置,将音量开大,把四节干电池串联,靠近收音机,用导线一端与干电池正极接触,导线另一端短时间间歇性接触电池负极,在电路通、断的瞬间,听收音机发出的声音?

    播放一段实验视频:(电磁波的产生)

    请同学们根据小组实验、实验视频小组讨论以下问题。

    小组讨论问题:

    1.收音机中发出咔、咔声意味着什么?

    2.导线另一端接触、不接触电池负极意味着什么?咔、咔声断断续续又意味着什么?

    3.实验视频中来回滑动导线意味着什么?

    4.电磁波是如何产生的?(小组讨论)

    学生交流总结:变化的电流能在周围的空间中产生电磁波。

    小组讨论:电台是如何发射电磁波的?

    学生交流总结:2.振荡电流:在电台中,采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电流。振荡电流是一种周期性变化的电流,变化的快慢用频率表示。物理学的研究表明,只有频率很高的电流产生的电磁波才能传到远方。

    3.电磁波频率都有赫兹、千赫、兆赫、吉赫。换算关系:1KHZ=103HZ          1MHZ=106HZ    

    1GHZ=109HZ。(学生介绍赫兹)(二)、电磁波的传播

    播放水波动画(电磁波的变动就如同微风轻拂水面产生的水波一般)和不同两地电视画面情况的视频。

    光是电磁波

    回忆:光可以在真空中传播吗?在真空中的传播速度是多少?

    光在真空、空气中传播的速度是多大?光是电磁波,那么电磁波的传播速度是多大?

    学生:

    1.电磁波可在真空或其他一些介质中传播。

    2.光在真空、空气中传播的速度是3×108m/s,电磁波在真空、空气中传播的速度是3×108m/s

    学生观察水波图像

    波长:相邻两个波峰或波谷之间的距离。

    提问:电磁波的波长、频率、波速三者有什么样的关系?先复习以前学习的知识速度,人步行的速度是1.2m/s的物理意义?

    学生:人一秒内步行的路程是1.2m。教师:1秒钟步行2步,每步步长0.6m,每秒迈步次数相同。人步行的速度=步长×每秒迈步次数 以此类推一下电磁波的波速?

    学生:电磁波波速=波长×频率   cλ · f。公式中各物理量单位为 m/smHz

    练习:某电视台发射的电磁波的频率为3.0×103 MHz,这种频率的电磁波的波长为多少?(找两名同学在黑板上作答,其余同学在练习本上作答。)

    (三)、电磁波应用

    提问:电磁波是一个大家族,家族成员很多,有哪些,它们在生活中具有哪些应用?(请第三组同学角色扮演电磁波的家族成员)

    请同学们根据第三组同学介绍的知识做一个小游戏帮电磁波家族成员找到家

    播放微波炉的工作原理视频

    科学技术是一把双刃剑,电磁波在被广泛应用着,对人类作出巨大贡献的同时也存在副作用。

    请欣赏孟杨文慧等同学自编自演的情景剧电磁波的危害

    其实低头族是我国的普遍现象,如果你的父母、朋友是低头族那么请你告诉他们为了自身的健康,合理利用电磁波,不做低头族,我们中学生更应该如此。

    (四)课堂小结:请同学们谈本节课的收获和疑问。

    (五)巩固练习:
    1.电磁波在真空中的传播速度等­____________m/s,不同频率的电磁波的传播速度_____________,频率较大的电磁波波长较_________

    2.下列说法中,错误的是(   

    A.地球周围空间充满了电磁波

    B.快速变化的电流周围会产生电磁波

    C.频率越高的电磁波传播得越快

    D.频率越高的电磁波波长越短

    拓展提升 走近中考:

    1.2015·锦州)手机间是利用       波传递信号的,其信号的传播速度与光速         (填相同不同                         

    2. 2014·锦州)警用电动车逐渐成为警察巡逻的主要交通工具,电动车行驶时,车上的锂离子电池将化学能转化为    能再转化为机械能;警察和指挥中心无线通信时是通过         (填超声波电磁波)进行联络的.

    3.2016丹东)手机靠产生迅速变化的电流,发出   波,它      在真空中传播(选填不能).

    4.2016营口)电视机的遥控器能发射一种不可见光,即    ,以实现对电视的控制;对于流入市场的假币,人们常借助验钞机发出的      来辨别真伪;彩色电视机画面上的色彩是由红、  、蓝三种色光混合而成.

    5.(阜新中考)移动通信实际上是利用             传递信号的。某手机发射信号频率是1000MHZ  ,该信号的波长约为               

    6.(沈阳中考)电磁波家族成员很多,它们与人类生活息息相关。例如:用来辨别钞票真伪的验钞机就是利用          来工作的。这些电磁波在真空中的传播速度           (选填相等不相等)。

    (六)布置作业: 课外观察一台多波段收音机的选台指示盘,注意看各波段都在哪些频率范围和波长范围?把对应的波长和频率相乘,看看是不是等于光速?和写一篇关于电磁波的小论文。

       

    布置作业提问播放课堂练习的空间中产生电磁波。

     

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