小学北师大版 (三年级起点)Unit 8 Music教案设计

这是一份小学北师大版 (三年级起点)Unit 8 Music教案设计，共3页。

教学目标
能指认、说出与音乐、乐器相关的词汇：cncert，music，pian，vilin，flute，guitar，drum等；
能用What will yu d？Will yu…? 询问别人将要干什么并作出回答。
能够结合插图，认读故事叙述文本，回忆故事主要内容；
能跟随录音演唱歌曲
教学重点
用What will yu d？Will yu…? 询问别人将要干什么，并作出肯定或否定的回答。
教学难点
指认、说出与音乐、乐器相关的词汇。
教具准备
教学图片
教学过程
Get Ready
（1）呈现第一课学习过的图片，让学生说出相应的句子，回顾故事情景。
（2）教师播放音乐，让学生猜乐器。
（3）让个别学生在全班面前做演奏各种乐器的动作，全班猜是什么乐器。
Match and Say
（1）复习故事。教师提问，引导学生回忆故事主要内容。
（2）学生打开书默读故事，回顾故事的主要内容。
（3）分别呈现故事主要情节的图片，采用教师提问、引导学生补全故事人物对话的方式回顾故事。
（4）让学生分别朗读本版块的叙述文本。
（5）教师呈现图1，让学生看图找到相应的叙述文本内容。
（6）用以上方式复习图2、3、6、8的内容并找出相应的叙述文本。
（7）学生看书认读Match and Say中给出的句子，然后将句子与相应的叙述文本连线。
（8）把学生分成小组，在小组中看插图，说一说故事内容。
Learn t Say
1.呈现情景
（1）告诉学生接下来他们要扮演乐队中的成员，让学生看这一板块的图。
（2）结合插图告诉学生明天将有一场音乐会，让学生猜一猜男孩将演奏什么乐器。
2.学习词汇
（1）采用问答方式引导学生猜测。
（2）结合猜测，呈现短语play the flute/vilin/guitar /pian/drums
（3）播放对话录音，提示的答案。让学生指读，跟读。
3.练习运用
播放录音，让学生听，指插图、模仿。
教师在黑板上呈现对话中的What will yu play at the cncert？ Will yu play ？的句式，学生两人一组练习对话，一人询问，另一人扮演大图中的一个乐器演奏者做出肯定或否定的回答。
(1)学生两人一组，拿出本单元的单词卡片。其中一名学生抽一张卡，另外一名学生猜。
Let’s Sing
（1）请学生说一说如果明天不上学，打算做什么。引导学生结合歌曲插图内容思考：如果下雪、下雨、晴天，他们打算干什么。分别引出歌曲中wear ur raincats，play in the snw，play utside的图片。
（2）分别呈现歌曲中的插图，说一说其中的人物正在从事哪些活动，每幅插图中的天气怎样。
（3）让学生自己读歌词，结合插图理解歌曲大意。放录音，让学生完整地听一遍歌曲，然后请学生说说歌曲大意。
（4）逐段播放录音，让学生跟唱，边唱边模仿动作。
（5）给学生展示的机会。