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初中第五章 相交线与平行线综合与测试课后测评
展开专题 相交线与平行线中蕴含的数学思想(原卷版)
第一部分 专题典例剖析+针对训练
类型一 数形结合思想
典例1 如图,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)AE与FC平行面?请说明理由.
(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?
(3)BC平分∠DBE吗?为什么?
针对训练1
1.如图,已知EF为直线,∠1=63°,∠2=27°,且∠B+∠BMD+∠D=360°.EF⊥CD吗?为什么?
类型二 整体思想
典例2 如图,AB⊥BC,DC⊥BC,E是BC上一点,EM⊥EN,∠EMA和∠END的平分线交于点F,则∠F的度数为( )
A.120° B.135° C.150° D.不能确定
针对训练2
2.如图,AB∥CD,∠DBC=2∠ABC,∠BCD的平分线CE交BD于点E,连续AE,∠BDC=6∠BAE,求∠AEC的度数.
类型三 方程思想
典例3 如图,AB∥CD,∠DBC=2∠ABC,∠BCD的平分线CE交BD于E,连接AE,若∠BDC=6∠BAE,则∠AEC的度数为 .
针对训练3
3.如图,直线AB、CD相交于点O.已知∠BOD=75°,OE把∠AOC分成两个角,且∠AOE:∠EOC=2:3.
(1)求∠AOE的度数;
(2)若OF平分∠BOE,问:OB是∠DOF的平分线吗?试说明理由.
4.(2020春•章丘区期末)如图,已知AB∥CD,∠B=30°,∠D=120°.
(1)若∠E=60°,则∠F= .
(2)请探索∠E与∠F之间满足何数量关系?并说明理由;
(3)如图2,已知EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,反向延长FG交EP于点P,求∠P的度数.
类型四 分类思想
典例4 (2020春•营山县期末)如图1,已知PQ∥MN,且∠BAM=2∠BAN.
(1)填空:∠BAN= °;
(2)如图1所示,射线AM绕点A开始顺时针旋转至AN便立即回转至AM位置,射线BP绕点B开始顺时针旋转至BQ便立即回转至BP位置.若AM转动的速度是每秒2度,BP转动的速度是每秒1度,若射线BP先转动30秒,射线AM才开始转动,在射线BP到达BQ之前,射线AM转动几秒,两射线互相平行?
(3)如图2,若两射线分别绕点A,B顺时针方向同时转动,速度同题(2),在射线AM到达AN之前.若两射线交于点C,过C作∠ACD交PQ于点D,且∠ACD=120°,则在转动过程中,请探究∠BAC与∠BCD的数量关系是否发生变化?若不变,请求出其数量关系;若改变,请说明理由.
针对练习4
5.如果∠1的两边与∠2的两边互相平行,且∠1=60°,则∠2= .
6.从汽车灯的点O处发出的-束光线经灯的反光罩反射后沿CO方向平行射出,如入射光线OA的反射光线为AB,∠OAB=75°.在图中所示的截面内,若入射光线OD经反光罩反射后沿DE射出,且∠ODE=22°.求∠AOD的度数.
第二部分 专题提优训练
1.(2021春•青羊区校级期中)已知AB∥CD,点M、N分别是AB、CD上的点,点G在AB、CD之间,连接MG、NG.
(1)如图1,若GM⊥GN,求∠AMG+∠CNG的度数;
(2)如图2,若点P是CD下方一点,MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,已知∠BMG=32°,求∠MGN+∠MPN的度数;
(3)如图3,若点E是AB上方一点,连接EM、EN,且GM的延长线MF平分∠AME,NE平分∠CNG,2∠MEN+∠MGN=105°,求∠AME的度数
2.如图1,AB∥CD,P为AB、CD之间一点
(1)若AP平分∠CAB,CP平分∠ACD.求证:AP⊥CP;
(2)如图(2),若∠BAP=∠BAC,∠DCP=∠ACD,且AE平分∠BAP,CF平分∠DCP,猜想∠E+∠F的结果并且证明你的结论;
(3)在(1)的条件下,当∠BAQ=∠BAP,∠DCQ=∠DCP,H为AB上一动点,连HQ并延长至K,使∠QKA=∠QAK,再过点Q作∠CQH的平分线交直线AK于M,问当点H在射线AB上移动时,∠QMK的大小是否变化?若不变,求其值;若变化,求其取值范围.
3.(2019春•成都期中)如图,已知直线l1∥l2,点A、B在直线l1上,点C、D在直线l2上,点C在点D的右侧,∠ADC=80°,∠ABC=n°,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,直线BE、DE交于点E.
(1)写出∠EDC的度数 ;
(2)试求∠BED的度数(用含n的代数式表示);
(3)将线段BC向右平行移动,使点B在点A的右侧,其他条件不变,请画出图形并直接写出∠BED的度数(用含n的代数式表示).
4.已知AB∥CD,点M、N分别是AB、CD上两点,点G在AB、CD之间,连接MG、NG.
如图4,若点E是AB上方一点,连接EM、EN,且GM的延长线MF平分∠AME,NE平分∠CNG,2∠MEN+∠MGN=105°,求∠AME的度数.
5.如图,已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°.
(1)求∠2和∠4的度数;
(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳:如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角的关系如何?
(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的2倍少60°,求这两个角的度数.
6.如图所示,两直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠AOC:∠AOD=7:11.
备用图 备用图
(1)求∠COE的度数.
(2)若射线OF⊥OE,请在图中画出OF,并求∠COF的度数.
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