小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册19 大象的耳朵评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册19 大象的耳朵评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，我会领读，我会写，我会分，学习多音字，初读课文，课文详解，照样子写词语，详解课文，动脑筋等内容，欢迎下载使用。

1.认识“似、耷、咦”等 9 个生字，会写“扇、遇、慢”等 10 个生字；2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；3．能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.理解“人家是人家，我是我”的意思。
扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。
给每个字组两个词，选一个造一个句子
半包围结构：左右结构：上下结构：
shān扇动 似:shì似的 扇 似 shàn风扇 似：sì似乎
自由读课文，思考本课讲了一个什么故事？
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
再读课文，说说大象有什么特点？
它们的耳朵与大象有什么不同？
小动物们看了大象的耳朵后，是怎么说的，大象听了有什么反应？
再读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵呢？
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象听了很不安，自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自言自语 甜言蜜语 花言巧语 少言寡语 千言万语
大象把耳朵竖起来以后发生了 什么事？
经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
大象又把耳朵放了下来，这样虫子就飞不进去了，有虫子来的话，大象把耳朵扇一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
你怎样理解“人家是人家，我是我”这句话？
做事情要了解自己的实际情况，了解自身特点 ，不能光听别人的，要有自己的主见。
照样子，写句子大象又一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
弯弯的月亮像小船一样，挂在深蓝的夜空中。
洁白的云朵像一个个巨大的棉花糖飘在蓝天上。
五颜六色的花瓣像一只只蝴蝶在空中飞舞。