美术一年级下册第9课 生活中的趣事教案设计

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课 题
第9课 生活中的趣事
课 时
教学目标
引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣的事；引导孩子用绘画方法尝试创作， 提高表现力和实践能力。 启迪孩子丰富而又大胆的想象. 展示自己的个性。引导孩子们在游戏中自主发现, 积极交流, 互相合作,初步形成良好的美术活动素养。
教学重、难点
用自己喜欢的作画方法创作。大胆表现生活中快乐有趣的事。尝试欣赏评述自己与同学作品。
教具准备
课件、油画棒或水彩笔
教
学
过
程
（一）导入：1、师：小朋友们，我们先来唱首歌，好吗？跟着老师一块儿唱：“丢、丢、丢手绢”（音乐伴奏）小朋友们做过这个游戏么？有趣吗？玩得开心吗？谁能告诉你们是怎么玩的？师：刚才小朋友们唱得真好，说得真棒，老师很开心！我们再齐唱一首歌，师领唱《生日歌》（音乐伴奏）师：能告诉老师和同学们你过生日时，你做了些什么？有趣吗？师：小朋友们，生活中有许许多多有趣、开心的事，让我们一起来想一想，找一找自己生活中有趣的事。板书课题：生活中的趣事（贴）
（二）授新：1、师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？ 2、小组交流，自由互动，向同学介绍自己生活有趣的事。3、 师：来给小朋友们上课前，广洋湖一年级小朋友想和你们交个朋友，请老师带来了他们的绘画作品（展示作品）
4、选择小朋友喜欢的一幅作品，引导讨论创作方法
（1） 想好自己最有趣的事；（2） 大胆地画出来（你用什么笔画画）（3） 添加景物
5、师：小朋友一定想快点展示自己的本领，好！拿起画笔在作业纸上大胆画出自己生活中有趣的事。（播放欢快音乐，适时激励性辅导）6、展示交流7、拓展生活中有许多有趣的事，爸爸妈妈有吗？我们能不能留心观察他们有趣开心的事，并画出来好么？
板书设计
第9课 生活中的趣事
教学反思
美术源于生活，融于生活。本课教学旨在引导孩子们以自己的生活为载体，走进自己的生活，体验生活中的趣事，并在活动中发现美、感受美、创造美，展示丰富多彩的童年生活。
本课以快乐的儿童美术游戏为线索，通过唱唱、猜猜、想想、议议、画画、赏赏、评评展开教学活动，积极引导孩子们主动交流合作，拓展生活中的情境。尝试用自己喜欢的绘画方法进行联想创作，并欣赏评述作品。