初中生物济南版七年级下册第三单元第五章 人体生命活动的调节第四节 人体对周围世界的感知教课内容ppt课件

这是一份初中生物济南版七年级下册第三单元第五章 人体生命活动的调节第四节 人体对周围世界的感知教课内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了眼的结构，眼球壁，视觉的形成，正常眼，近视眼，远视眼，这幅图是什么，在亮处，在暗处，观察与思考等内容，欢迎下载使用。
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
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视网膜(感受器）有感光细胞，连接视神经
眼睑 、泪腺 、睫毛
眼（感觉器官） 的 结 构
晶状体像凸透镜，从近处到远处时，睫状体由收缩-----舒张，晶状体曲度变小。
瞳孔：虹膜中央的孔叫做瞳孔。瞳孔可以调节进入眼内光线的多少。从亮处到暗处，瞳孔变大； 从近处到远处，瞳孔变大
白眼珠是巩膜，黑眼珠是虹膜
物体成像的部位是视网膜（感受器）视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢。
思考: 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的以下四个结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？
镜头 瞳 孔 光圈 视网膜 底片 晶状体 暗箱的壁 脉络膜
感光细胞接受刺激产生冲动
正常眼:远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像刚好落在视网膜上
近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方即平行光线进入眼内就会在视网膜前方成像，因而看不清远处物体。
她（他）戴的又是什么眼镜？
远视眼:晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方即平行光线进入眼内就会在视网膜后方成像，因而看不清近处物体。
七、预防近视 ： 提倡“三要四不看”你知道“三要”和“四不看”的具体内容是什么?
一要：要定期检查视力，认真做眼保健操。二要：看书、看电视或使用电脑等1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。
凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是否向盲人献过爱心？
这是我们人眼虹膜和瞳孔的放大图
1、视觉的形成过程是：进入眼球内的光线，经过 后，在 上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿着 传到大脑，在 形成视觉。
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写） 、 、 、 等其中起主要作用的是 。
3、眼的主要部分是 （ ） A、眼肌 B、眼睑 C、泪器 D、眼球
4、眼球结构中，能感受光刺激的结构是 （ ） A、视网膜 B、脉络膜 C、虹膜 D、巩膜
5、眼调节光线强弱的结构 （ ） A、玻璃体 B、晶状体 C、视网膜 D、瞳孔
6、中午阳光灿烂，当你从教室内走向操场时， 你的 瞳孔变化情况是 （ ） A、变大 B、缩小 C、不变 D、无法判定
7、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？( ) A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜 8、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的( )，装入的胶卷相当于( )。 A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体 9、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位分别是（ ） A、大脑皮层、大脑皮层 B、大脑皮层、视网膜 C、视网膜、大脑皮层 D、视网膜、视网膜
完成一篇调查报告: 我校同学的近视情况与对策。
结束语 ——“像爱惜眼睛一样爱惜生命， 像爱惜生命一样爱惜眼睛。” 谢谢大家，再见！