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济南版七年级下册第四节 人体对周围世界的感知教学课件ppt
展开1.理解耳的结构与功能,描述听觉的形成过程。2.了解嗅觉、味觉及皮肤触觉。
外耳包括:____、_______。
耳廓:______声波;外耳道:_____声波。
中耳包括:______、______、______。
:将振动放大并传导到内耳
内耳包括:_____、______、______。
耳蜗:充满液体,内有_____感受器。液体也会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激而产生神经冲动,沿位听神经传到大脑皮层的________,形成听觉。前庭、半规管:内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器,晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
具有______和____________的双重功能。
咽鼓管:张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持 _______,从而使鼓膜能正常振动。
视频欣赏:耳与听觉的形成
人体除了眼和耳外,还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。
中耳:鼓膜、听小骨、鼓室
内耳:耳蜗、前庭、半规管
1.下列属于内耳结构的是 ( ) A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗 2.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( ) A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道
3.放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( )A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.保持鼓膜内外气压平衡 C.使咽鼓管张开,保护听小骨 D.防止听觉中枢受损伤
4.声波形成到听觉形成需经过( )①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢A.声波→①→②→③→④→⑤B.声波→④→②→①→③→⑤C.声波→④→①→②→③→⑤D.声波→④→③→①→②→⑤
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初中生物济南版七年级下册第三单元第五章 人体生命活动的调节第四节 人体对周围世界的感知教课内容ppt课件: 这是一份初中生物济南版七年级下册第三单元第五章 人体生命活动的调节第四节 人体对周围世界的感知教课内容ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了眼球的结构示意图,眼球的结构,外膜中膜内膜,视网膜,三内容物,房水晶状体玻璃体,模拟眼球成像原理,外界物体反射的光线,晶状体,玻璃体等内容,欢迎下载使用。
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