小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图教课ppt课件

这是一份小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图教课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了移多补少，哪一组同学的成绩好，看看我找到的平均数，想一想，你知道是怎么回事吗，学情分析，教学目标，设计意图，平均每月用水多少吨，≈88千克等内容，欢迎下载使用。
相信自己 勇于展示 敢于质疑
1号 2号 3号 4号
1号 2号 3号
（1+3+2+3+2+6+4）÷7 = 3（个）
李莉同学平均每天上学路上花费15分钟
三年级同学的平均身高是130厘米
沧州三月份日平均最高气温12摄氏度
（1）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款5元。就是说全校每个同学一定都捐了5元。（     ） （2）某小组同学体重分别是35、40、39、50千克，那么本小组同学的平均体重可能是30千克。（   ）（3）如果一个小组4名同学数学测试的平均成绩是95分，那么这4名同学里至少有一个同学是95分。（ ）
我的身高1米40厘米但是我不会游泳，同学们，你们说我在水里玩会不会有危险呢？
我校的合唱队参加市合唱比赛，评委亮分96、91、95、96、84、99、97，算一算，我校合唱队的最后所得平均分是多少？
96＋91＋95＋96＋84＋99＋97＝658（分）
658÷7＝94（分）
评委宣布最后得分是95分。
96＋91＋95＋96＋97＝475（分）
475÷5＝95（分）
（96＋91＋95＋96＋97）÷5＝475÷5=95（分）
最大的收获是什么？最开心的事情是什么？
本节课的内容是在学生认识了平均分及除法运算含义的基础上进行教学的。平均数的概念与过去学过的平均分的意义是不完全一样的。平均数是一个虚数，是借助平均分的意义通过计算得到的。
1.经历平均数产生的过程，理解平均数的概念，了解平均数的特点和作用，掌握求简单平均数的方法。2.在解決问题的过程中培养学生的分析、估算和说理能力。3.渗透统计初步思想。
平均数在我们的生活中应用很广泛，求平均数的方法并不难，所以我把理解平均数的意义作为本课的重点。首先让学生在比较成绩的过程中产生对平均数的强烈需求，经历平均数的产生过程，加深对平均数意义的理解，同时求平均数的方法也就在学生理解意义的过程中发现并学会。另外，平均数是为了解决问题而产生的，所以当学生理解了平均数的意义之后，我让学生应用所学的知识去解决身边的、生活中的实际问题，体会数学与生活的密切联系，产生学习数学的兴趣，感受成功的喜悦。
对于平均分与平均数之间的联系和区别，如何讲解比较合适？
请同学们自由结合小组（每组不超过10人），进行一次拍球比赛，比一比哪组的成绩好。规则如下：1.以小组为单位，在室外进行。2.每人拍一次，计算出小组同学的平均成绩。3.班长选出优胜组，大课间给大家展示表演！
三年级数学期中测试的平均成绩是91分。
三年级同学的平均身高是130厘米。
据国家统计局透露，2010年中国人口平均寿命达到74岁，2015年中国人口平均寿命达到76岁。
严重缺水地区平均每人每天用水量约3千克
2014年小刚家各季度用水量情况统计图
A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365
小刚家平均每月用水多少吨? （ ）
选择正确算式的字母填在括号里
（1）(16+24+35+21)÷4（2）(16＋24＋35＋21)÷12 （3）(16+24+35+21)÷365÷3
沧州快报：2017年河北省城镇就业人员年平均工资63036元2017年，全省城镇就业人员年平均工资63036元2016年，全省城镇就业人员年平均工资55334元