西师大版小学数学五下 1.5整理与复习 课件

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整理与复习第1课时五年级下册第一单元 2 5 10看见这3个数，你能想到因数和倍数这个单元的哪些知识？课堂引入讨论要求： 1. 把你整理的成果告诉小组同学。 2. 一位学生交流时，其他同学应该认真倾听，并及时地修改、补充、提出质疑。先整理出本单元学习的内容，再小组讨论，进行分类，归纳。 自然数（0除外）2的倍数3的倍数5的倍数公倍数分解质因数公因数知识体系——只有1和它本身两个因数——除了1和它本身还有别的因数：个位上是0，2，4，6，8的数：个位上是0或5的数：各数位的数字之和是3的倍数既不是质数也不是合数课堂探索24，6090，3845，24，60 90，2145，2560，90填一填，并说一说填的理由。45 24 25 60 90 38 21 课堂探索（60，90）（45，60，90）议一议。45 24 25 60 90 38 21 哪些数是2，5的公倍数？哪些数是3，5的公倍数？哪些数是2，3，5的公倍数？（60，90）课堂探索最大公因数：2×3=6最大公因数：1最大公因数：2×2=4倍数关系互质用短除法求最大公因数乘左边，求最小公倍数乘半圈。最小公倍数;2x3x1x3=18。最小公倍数：1x11x13=143最小公倍数：2x2x2x9=72求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 6和18 7和8 11和13 8和36最大公因数：1最小公倍数：1x7x8=56 1. 5的最小的倍数（ ） 2. 最小的合数（ ） 3. 7的最大因数（ ） 4. 最小的质数，也是唯一的偶质数（ ） 5. 最小的奇质数（ ） 6. 最小两个相邻质数的积（ ） 7. 一位数中最大的偶数（ ） 8. 既不是质数又不是合数（ ） 9.这个数既是9的倍数，又是9的因数（ ） 这个号码是（ ）54723681547236819老师的QQ号码排列如下：课堂练习9课堂总结 自然数（0除外）2的倍数3的倍数5的倍数公倍数分解质因数公因数——只有1和它本身两个因数——除了1和它本身还有别的因数：个位上是0，2，4，6，8的数：个位上是0或5的数：各数位的数字之和是3的倍数既不是质数也不是合数1 、两个数都是质数一定互质。2 、相邻两个自然数一定互质。（0 除外）3 、1和任何非0自然数一定互质。 一定互质的3种情况求最大公因数和最小公倍数的两种情况：同学们，数学知识点就像一粒粒珠子，只有把它们串联起来才不会丢失，在今后的学习中，我们也要这样，每上完一个单元就自觉地进行整理，使之条理化、系统化。我的年龄是最小的质数。我们俩的年龄都是合数，并且和是17。我的年龄是一个偶数，它是两位数，十位上数与个位上数的积是6。2 岁一个8岁一个9岁 16岁或32岁拓展练习猜猜我们有多大?判断1、所有的质数都是奇数。2、所有的合数都是偶数。3、个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。4、2的倍数一定是合数。5、3x5=15，15是倍数，5是因数。×××××课外延伸课外延伸一定互质的3种情况;1 、两个数都是质数一定互质。2 、相邻两个自然数一定互质。（0 除外）3 、1和任何非0自然数一定互质。