2020-2021学年第九章 花样跳绳教课ppt课件

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《体育与健康》  ---跳绳 周刚指导思想: 以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。教学目标1、认知目标: 通过各种跳绳的练习，使学生基本掌握跳绳的动作技巧，对跳绳有更深的认识。 2、技能目标：通过跳绳的学习，发展学生力量、速度、灵敏以及身体协调性等身体素质，增强体质，使90%以上的学生掌握两种以上的跳绳方式。3、情感目标：在活动中敢于展现自我，享受体育活动中合作学习的乐趣。积极开创，培养坚持不懈、顽强拼搏的良好品质。 教材分析跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。设计思路学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。教学过程准备部分1、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。2、不规则跑3、徒手操活动基本部分一（掌握技能，探究性阶段）1．计时跳2. 并脚跳、单脚跳、交换脚跳基本部分一1、两人或3人合作跳绳2、分小组创编花样跳绳3、跳绳接力结束部分（稳定情绪，恢复阶段 ）1、集体做放松练习2、教师进行评析，学生进行小结 （表扬和指正）3、回还器材4、师生再见作业: 分组测验在不掉的情况下一 次 能跳多少次跳绳