小学数学人教版二年级下册6 余数的除法同步测试题

一、知识点回顾

1、有余数的除法的意义：

在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：

在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

（1）先写除号“厂”

（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：

一商，二乘，三减，四比。

（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二、解决问题

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

1.租船问题：

运用有余数的除法解决租船问题时，商加1才是最后的结果。

2.周期问题：

在实际生活中，有一些事物按照一定的规律循环出现，这样的问题，称为周期问题。

解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。

在有余除法中，要记住：

（1）余数＜除数；   

（2）被除数＝商×除数＋余数

三、有余数的除法练习题

一、填空 
1、有余数的除法中，被除数=（　）×（　）+（　）
2、20以内能被3整除的数有：3、6、（　）、（　）、（　）、（　）

二、文字题
1、一个数除以5商是9余数是2，这个数是多少？
 
2、把77平均分成9份，每份是多少？还余多少？
 
3、从58里面减去3与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？
 
三、直接写出得数。
7×8＝      34÷7＝      74÷9＝    48÷6＝     
23÷3＝    17÷6＝      58÷6=     39÷6=
54÷9＝     19÷2＝      24÷5＝     63÷7＝     
82÷9＝     77÷8＝      54÷9=      36÷7=
四、填空。   
1、（   ）×8＝56    （   ）÷7＝7   36÷5＝（   ）……（   ）
3×（   ）＝24     81÷（   ）＝9       25÷5＝45÷（   ） 
40÷9＝（   ）……（   ）   61÷（   ）＝8……5  
2、在除法中，余数应比除数（   ）。一个数除以4，商是9，余数可能是（   ）。
    3、当除数是8，余数最大是（   ），最小是（   ）。
    4、一个数除以5，商是7，余数最大，这个数是（   ）。
    5、一个数除以8，商是7，余数最小，这个数是（   ）。

五、列竖式计算下面各题。
56÷7＝        60÷7＝     
70÷9＝        35÷8＝   
 
52÷9＝        46÷6＝
 
六、列式计算。
1、把34平均分成7份，每份是多少？还余几？ 
     
2、73除以8，商是几余几？ 
 
3、9除一个数，商是4，余数是3，这个数是几？  
  
4、63是7几倍？
 
七、应用题。
1、姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？ 
 
2、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？ 
 
3、老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？
 
4、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？
 
5、三年级六班有58人，每8人坐一桌，可以坐几桌？
 
6、三年级六班有58人，每8人坐一桌，可以坐满几桌？还剩几人？
 
7、公园里来了25个小朋友，如果每架儿童飞机上坐4人，需要几架飞机？
 
8、饮品店来了34位客人，如果每6位客人坐一桌，可以坐满几桌？还剩几人？店里至少需要准备几张桌子？

9、一块布料长80米，每9米剪一段，可能剪成几段，还剩几米?
 
10、有38个皮球，每班分8个，能分给几个班? 还剩下几个?

11、一个星期有7天，三月份有31天，合几个星期零几天？