初中科学华师大版八年级下册3 噪声教课内容课件ppt

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复习1、声音是怎样产生的？2、声音是怎样传播的？3、声音的基本要素是什么？4、超声波和次声波的特点是什么？ 我们知道次声波是人耳听不到的，太强的次声波可能会对人造成伤害，但是不是人耳能听到的声音对人体就一定无害了呢？第一章 声第3节 噪 声 生活中，我们常会感觉到：有的声音听起来很舒服，令人愉快；而有些声音听起来刺耳或使人烦燥不安。 我们把那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音； 而刺耳难听、令人不舒服的声音称为噪声。一、噪声噪声： 在学习、工作和生活中，那些令人厌烦的、刺耳难听的声音称为噪声。说一说： 你在学习生活中肯定也遭遇过噪声的干扰，你有没有观察过这些噪声的可能来源？二、噪声的来源1、工业噪声：工厂中的机器等发出的声音；2、交通噪声：汽车、摩托车等发出的声音；3、建筑噪声：工地作业时各种设备等发出的声音；4、生活噪声：嘈杂声、摇滚乐、鞭炮声等声音；5、自然噪声：打雷等声音；噪声的振幅变化很大，一般是无规律的。噪声对人的危害较大，被称为“隐性杀手”。乐音的波形与噪声的波形比较议一议: 噪声会不会对人体有害?三、噪声的危害 1、短时间的噪声会使人心烦意乱，妨碍工作和休息； 2、长时间的噪声会引起听力下降，造成听力损伤； 3、长时间的噪声会使人头痛、头昏、神经衰弱、消化不良等，还可能诱发心脏病、高血压等疾病。噪声有害标志四、减小噪声的途径活动： 说一说，当你处于噪声环境中时，为了减少噪声对自己的影响，你一般会怎么做？或者看见别人怎么做的？自己常用的方法： 迅速逃离噪声源、用手捂住耳朵、禁止噪声源发出噪声、带耳罩、用被子或衣服包裹、耳朵里塞棉花、关闭门窗……；其他相关方法： 城市小区禁止鸣喇叭、晚上音乐放得轻一些、路边种树、屋边种树、高速公路边树隔音板、电影院天花板和墙壁做成凹凸不平、手枪有消声器……； 这么多的办法中，手枪装消音器、城市小区内禁止鸣喇叭、音乐放得轻一些等，都是设法在噪声源处使噪声尽量小一些，这种方法属于在噪声源处减小噪声。1、在噪声源处减弱噪声 具体的方法：禁止鸣喇叭；安装消声器；不高声喧哗；音乐、电视放得轻些；改造噪声较大的机器；……手机消音器摩托车消音器逃离噪声源；关闭门窗；在路边设隔音板；在路边、屋边种树；电影院的天花板和墙壁采用吸音材料；…… 这些方法都属于在噪声传播途中减弱噪声；2、在噪声传播途中减弱噪声 远离噪声源设置屏障吸收部分噪声高速公路上的隔音板采用吸音材料的墙面室内隔音墙壁和吸音地毯吸音天花板用手捂住耳朵；用被子、衣服包裹；耳朵里塞棉花；佩戴耳罩；…… 这些方法都属于在接收噪声处减弱噪声，以达到保护耳的目的；3、在人耳处减弱噪声 头盔式防噪音耳罩  防噪声耳塞小结 一、噪声乐音：令人愉快的、优美悦耳的声音；噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音；二、噪声的危害 噪声对人的危害较大；控制噪声污染被列入环境保护的一个重要方面。 三、减弱噪声的三条途径：★ 在噪声源处减弱噪声★ 在噪声传播途中减弱噪声★ 在人耳处减弱噪声防止产生——阻断传播——防止进入耳朵练习：1、下列哪些声音是噪声（　　）B2、为防治噪声，下列做法属于在声源处减弱噪声的是（　　）AC3、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（　　）C4、下列控制噪声的措施中，属于阻断噪声的传播的是（　　）A5、为降低噪声危害，人们应从哪个方面着手（　　）C 我们教室里心烦的噪声有哪些？来源在那里？用什么办法可以减弱这些噪声？讨论问题：