小学音乐湘艺版四年级下册第八课蜗牛与黄鹂鸟教案设计

这是一份小学音乐湘艺版四年级下册第八课蜗牛与黄鹂鸟教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点等内容，欢迎下载使用。

教学内容：儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
教学对象：小学四年级 下册
教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍， 一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
四、教学目标：
指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；
指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动；
通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。
五、教学重难点：
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求；
难点：让学生正确掌握节奏： X X X X XX ︱ X X X ︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。
教学过程：
、导入新课：
师生问好，唱《郊游》。引出：台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。看地图：台湾四面环海，与福建省隔海相望。四季如春，是世界闻名的蝴蝶王国。农业发达，水稻，甘蔗，茶树，葡萄。引出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
、学习歌曲：
1、学习歌谱：师：这是一首一段体歌曲，节奏规整，共五句。第一遍分句教唱，第二遍齐唱。
2、师：歌谱唱得很流畅，我们学习歌词。歌词生动有趣，大多一字一音，近似口语。我们朗读歌词。分句读，齐读歌词。同学们读出了歌词的韵律感。
3、我们学习歌词，师弹琴生小声跟唱。第二遍请唱出好听的声音。
4、分析歌词，唱出感情。高大的葡萄树，小的芽，用声音的强弱来表示。蜗牛的形象：背着重重的壳，沉稳有力的脚步。黄鹂鸟的形象：轻盈敏捷又顽皮。对话：黄鹂鸟嘲笑，讽刺的语气。蜗牛自信与乐观的口气。
师总结：蜗牛 —— 不畏艰难，对奋斗目标执着追求 。
黄鹂鸟——自以为是，以自己的长处取笑别人的短处 。
做一个谦和的人。
5、反复唱二遍。带头饰分角色演唱歌曲。以不同的形式唱歌，五次，每人都带头饰表演了。及时肯定学生的表演。
（三）、加入打击乐器：
1、师写节奏谱。碰铃和鼓棒。分别练习。合歌曲。两组打击乐器加入，一起演奏并演唱。两遍。
2、同学们唱得好，演奏的好。请收好乐器。
（四)、歌表演。
1、请舞蹈队的五位同学上台表演。
2、同学们学习二遍。
3、师生一起表演。
（五）、综合表演
师指挥，学生一组和二组边唱边演奏。三组和四组边唱边表演。精彩演唱结束课。
（六）课堂小结 ：
师：今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我相信同学们在
今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？好，今天我们这节课就上到这里，下课。