部编版四年级语文下册-13《猫》课件

这是一份部编版四年级语文下册-13《猫》课件，共57页。

同学们，在日常生活当中，我们认识很多小动物，它们很可爱，给我们带来了欢乐。猫就是其中的一员，谁家里养过猫？请说说猫留给你怎样的印象？
我国著名作家老舍先生也特别喜欢猫，还写了一篇文章《猫》，今天我们就走近老舍先生家猫，看看猫在老舍先生的眼里是一种怎样的动物。
猫：哺乳动物，猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。中国作家。文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。 主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
1.朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。 2.圈出文中的生字新词，然后用合适的方法来解决生字词。 3.说说课文中的猫给你留下了怎样的印象？
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
长城是古代中原大地的一道屏障。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
这个故事的情节很曲折。
断（长条形的断）。亏损。（折本）
弯转，屈曲。用纸折叠起来的本子。断，弄断。 ……
猫的叫声丰富，发出不同声音。
注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。
上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。
里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。
屏住呼吸，聚精会神地看。
形容富有朝气，充满活力。
变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
尽力做好本职工作。
默读课文说说：老舍写了哪些猫？
大猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？猫的性格实在有些古怪。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
不同特点成年猫性格古怪满月的小猫淘气
如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么评价它？
这是一只____________的猫。
老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找出两个相关的词语。
此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？
忧（ ） 凝（ ） 秧（ ）优（ ） 疑（ ） 殃（ ）
虑（ ） 要（ ）虚（ ） 耍（ ）
一、比一比，再组词。
1.没有忧愁和担心。（ ）
2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（ ）
3.形容富有朝气，充满活力。（ ）
（1）猫的（de dì dí）性格的（de dì dí）确有些古怪。（2）小猫把院子里的花草折（zhē shé） 腾得枝折（zhē shé）花落。
三、用“√”给黄色的字选择正确的读音
这样既古怪又可爱的大猫、小猫，是如何在老舍先生的笔下活灵活现的呢？下节课我们一起探讨！
贪玩 尽职 蹭着 稿纸 解闷 小蛇 遭殃 花盆无忧无虑 屏息凝视 变化多端丰富多腔 枝折花落 生气勃勃
了解了老舍先生家的猫性格古怪和淘气的特点，你能用上不同的关联词把他们串起来，连成一段话来说一说吗？老实、贪玩、尽职、温柔可亲、一声不出、胆小、勇猛
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
细读第1-5自然段，说说猫的性格古怪体现在哪些方面。
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合课文的词句说一说吧！
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这里连用了三个语气词，表达了作者怎样的思想感情？
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
请你用“任凭……也……”写一句话。
例：任凭家长怎样教育他，他也改不了做事马虎的不良习惯。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。
说多少好话都不出声，也不在稿纸上踩印小梅花
猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？
写出了猫在不高兴时的极其冷漠的表现。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
读第4自然段，试着用一对反义词概括这一节的内容。
胆小 勇猛
谁能用一组合适的关联词语把它们连成一句话呢？
猫既胆小又勇猛。
猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
联系生活想一想：爸爸妈妈有没有用过这种方法来说你呢？
读一读，体会这段话的表达特点，再写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
作者用这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点。
回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！
如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱……
第一部分（第1-5自然段）
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
猫的古怪透着可爱，分组读课文，体会猫的几种古怪的表现，比一比谁更能读出作者对猫的喜爱之情。
第二部分（第6自然段）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较，对小猫的爱更深一层。
作者是从哪几个方面来展现满月小猫的好玩的？
什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者运用拟人手法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
运用了拟人手法，突出了小猫满月的时候“更可爱”。说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱。
满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？
读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
老舍：总分总结构、具体事例、明贬实褒。
夏丏尊：猫的外形以及一家人对小猫的态度。
周而复：猫的外貌、动作及神态描写。
这是一篇描写_________的文章，作者________细致、生动地描述了猫的__________和小猫满月时的_____________ ，字里行间流露出对猫的____________之情。
十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。
一、关联词填空。1．( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ )把老鼠等出来( )。3．( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。·选其中的一组关联词造句。
任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
二、填空： 猫的性格实在有些古怪，既（ ）又（ ）；高兴时（ ），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（ ）。三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。______________________________________________________________________________________________
第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
课文对猫的描述具体生动、栩栩如生。这是作者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的。我们也要像作者那样热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。