人教部编版三年级下册19 剃头大师课文内容ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册19 剃头大师课文内容ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了剃头大师，差了点等内容，欢迎下载使用。
每个同学的童年都是那么有趣，今天让我们一起走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事。
小朋友，你剃过头吗？剃头的时候你会不会害怕？怕的时候你会怎么做呢？
作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，儿童文学作家。 主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。
认识10个生字，会写“表、胆”等12个字，会写“大师、表弟”等18个词语，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。
默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。
能运用多种方法理解难懂的句子。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？
你用什么好办法记住这些生字的呢？
加一加：王+里=理 口+虫=虽
字理识字：
形声字。深切的怨恨的意思。
剃（ ）梯（ ）
骂（ ）吗（ ）
执（ ）势（ ）
刑（ ）形（ ）
厘（ ）理（ ）
摸（ ）膜（ ）
提示：点击生字进入详细讲解。
巧记：大王站在“里”字旁。
“王”作部首时，最后一笔是提
“大”的撇、捺要舒展。
推剪：手动推剪是一种理发剪。上下有各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。
推剪在理发师的手里灵活自如。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
他们这对冤家，今天遇到一起，肯定会打起来。
【监督】【怒视】【锃亮】【摆布】【折磨】
使肉体上、精神上受痛苦。
操纵；支配（别人的行为）。
【发誓】 【时髦】 【倒霉】【耿耿于怀】【坑坑洼洼】
（人的装饰衣着或其他）新颖入时。
心里总是想着，不能忘怀。
形容地面或器物表面凹凸不平。
庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
大师 表弟 胆小 中药 姑父理发 欢迎 害人精 仇人 摆布痛苦 双倍 过年 央求 虽然天分 睡衣 清除
这次，小沙的头发很长了。
早晨起来小草和树叶上有很多露珠。
一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
例：爸爸出差（ ）去了，差（ ）不多要一个星期才能回来。
例：妈妈望着参差（ ）不齐的树苗，感慨道：“同样的环境，差（ ）别怎么就这么大呢！”
监督——督促 欢迎——迎接 冤家——对头抗议——反对 处置——处理 天分——天资熟练——娴熟 时髦——时尚 倒霉——晦气清除——消除 规规矩矩——老老实实
欢迎——欢送 随意——刻意 熟练——生疏倒霉——走运 时髦——过时 坑坑洼洼——平平整整 耿耿于怀——若无其事
一、读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。仇人（ cóu chóu ） 差点儿（ chà cà ） 习惯（ guàng guàn ） 受刑（ xín xíng ）
二、说说下列词语的近义词。
噩梦——（ ） 监督——（ ）锃亮——（ ） 冤家——（ ）折磨——（ ） 处置——（ ）发誓——（ ） 时髦——（ ）倒霉——（ ） 规规矩矩——（ ）耿耿于怀——（ ）
三、在括号里填上适当的量词。一（ ）木尺 一（ ）剃头大师 一（ ）头发 一（ ）剃刀 一（ ）熊皮 一（ ）电灯泡
四、连一连。监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。冤家 新颖符合时势潮流。发誓   察看并加以管理。耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。时髦 庄严地说出表示决心的话。
这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ，所以小沙 ，后来写“我” ，结果 。
通过上节课的预习，请你说一说课文讲了一件什么事？
本文讲述了小沙因怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪坏了头发，最后被迫剃成光头的事。
默读课文，思考：“害人精”指的是谁？“剃头大师”指的是谁？
“害人精”指的是文中的“老师傅”。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
“剃头大师”指的是谁？
“剃头大师”指的是文中的“我”。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
说一说：老师傅给小沙剃头，小沙的心情怎样？
我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
读课文1-3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点？
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
小丽多才多艺，她会 ， 会 ，会 ，还会 。弟弟天生胆大，敢 ，敢 ，敢 ，还敢 。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
“押”“执”“监督”是对姑父的动作的描写，衬托出小沙对剃头师傅的恐惧程度之深，说明他每次剃头都是身不由己，极不情愿的。
店里的剃头师傅（fù）都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂（mà）谁“害人精”，还用看仇（chóu）人一样的目光怒视对方。
通过描写理发师傅不欢迎小沙这样的顾客，从侧面突出了小沙害怕理发的特点。
读课文4-6自然段，说一说：为什么小沙称老剃头师傅为“害人精”？
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
【锃亮】形容反光发亮。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
老师傅是怎样给小沙剃头的，用横线画出相关句子。老师傅给小沙剃头时，用的是什么工具？小沙的感受是什么？
现在你知道为什么小沙称老师傅为“害人精”了吗？用上“……因为……所以……”说一说。
没有人愿意为小沙剃头，老师傅愿意。老师傅剃头技术好，剃出来的发型好看。
老师傅让小沙吃尽苦头，姑父为什么还要付双倍的钱给“害人精”呢？
马屁精 精灵鬼 替罪羊 墙头草 马后炮
念念不忘 斤斤计较 井井有条
听不清抗议，还有锃亮的剃刀
推剪咬住头发很痛，碎发落在脖子里很痒
换个角度看老师傅的行为:
1.听不清小沙的抗议，是因为耳朵不好还是？
2.“磨得锃亮的剃刀”是为了？
让小沙“规规矩矩”坐着
3.“眼神差了点儿”“痒得小沙哧哧笑”说不定是？
所以姑父才会付双倍钱给他。
想一想： “我”给小沙剃头，结果怎么样？
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替（tì）他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
“央求”是恳求的意思，表达了小沙想摆脱老剃头师傅折磨的强烈愿望，儿童的天真跃然纸上。
“央求”是什么意思？表达出了什么？
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓(shì)！”
有顾虑，“别剪破耳朵”：童真童趣。
“我”是怎样给小沙剪头发的呢？
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓（chā）嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
生动地展现了“我”的天真和大胆。
很快，我就发现自己闯了祸（huò）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qià）起，那儿却短得不到一厘（lí）米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
说明“我”明白了当理发师并不容易，理发并非随意乱剪，脱口而出“坏了”表明“我”意识到了问题的严重性。
此时小沙有怎样的反应？
小沙连忙摸（mō）耳朵，看它们还在，就无所谓（wèi）了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
与前文理发店的师傅都不喜欢小沙形成对比，表现了“我”和小沙的天真可爱，儿童幼稚单纯的天性跃然纸上。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
通过对形状的描写，突出了“我”剪的头发很糟糕。
运用比喻的修辞手法，说明耳朵附近修剪的很不平整。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦（má）的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
说明“我”剪的头发很难看，连无所谓的小沙都觉得难以接受。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉（méi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤（zǎ）一样找身上的碎头发。
结局颇有喜剧性，让我们感受到童年生活的美好。
说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？
当然剃头师傅剃得好，因为“姑父还要付双倍的钱”。2.而我剃完头发之后，小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。”
学完课文，想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？
在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。 “剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。
实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？
老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会理发，乱剪才是“害人精”。
1.在某领域建立规范，填补空白，引领几十年、上百年学风的人； 2.具有高深的学术造诣，过硬的学术成果，而且，其成果必须能流传百年、数百年（若能流传上千年，不叫大师，叫圣人）；3.人格高尚、思想独立，不随波逐流，世世代代令人肃然起敬。
结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后第4题）
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
本文讲述了小沙因怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪成了梯田样，最后被迫剃成光头的事，表达了作者对童年的怀念，对生活的热爱。
童年趣事多　　从文中我们不仅看到了“我”和小沙剃头的趣事，还感受到了童年的快乐。童年就是这样，傻事趣事一箩筐，也正是那么多趣事、傻事组成了七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
有感情的朗读课文，会认会写课文中的生字词。说说在你的童年里发生过哪些有趣的故事。
表现活泼调皮的童真、童趣的古诗：
牧 童 【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【译文】 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
旦（ ）
胆（ ）
理（ ）
里（ ）
村（ ）
付（ ）
二、选择合适的词填入括号里。
1.专干坏事害人的人或事物。（ ）2.胆量很小的人。（ ）
五、连一连。监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。冤家 新颖符合时势潮流。发誓   察看并加以管理。耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。时髦 庄严地说出表示决心的话。
我的小表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕______、怕______、还怕_____。“害人精”指_____________，剃头师傅为什么不欢迎小沙这样的顾客？
因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
朗读指导：这篇课文比较长，故事结构清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。朗读时，要体会故事中人物的心情变化，读出感情。
参考答案： 老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什 么这样称呼他们？◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更 优秀的顾客了”？
参考答案：1.“剃头大师”指的是“我”，“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。
2.因为表弟小沙央求“我”给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
参考答案：因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我”给他理发，还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。
书写指导：上窄下宽，中竖与左撇是两笔，下边的左撇和捺要舒展，竖提在撇上部起笔、竖要短。
造句：我姑姑家有两个小表弟。
音序：B 部首：衣
书写指导：月字要窄长，日字稍矮、要扁小、位置居中，下横要长。
组词：胆量 提心吊胆
造句：这只小猫特别胆小。
音序：D 部首：月
书写指导：日字要扁，一撇从上横处起笔，竖弯钩在下横处、弯要大、里边有撇折、点。
造句：我们不要相信这世界上有 鬼怪。
音序：G 部首：鬼
书写指导：王字要窄、上边两横都稍向上拉，里字中间一竖上下是一笔、下横要有力。
造句：小明正在理发。
音序：L 部首：王
书写指导：上下两头窄、中间宽，大字撇和捺要舒展，寸字稍小。
组词：抢夺 夺眶而出
造句：看到爸爸生气了，小明夺 门而逃。
音序：D 部首：大
书写指导：上边两个口字要小，马字第三笔竖短、横折稍长、竖折再短，下横要长。
造句：爸爸责骂小明不好好学习。
音序：M 部首：马
书写指导：九字竖撇起笔要高，横折弯钩的横稍向上拉、转折要重、下边折轻弯要重
组词：仇恨 恩将仇报
造句：小明把小强当作仇人一样 看待。
音序：C 部首：亻
书写指导：三横中下横要长，一撇贯穿三横、要长、上边不出头，工字要扁、下横要长。
组词：差等 差一人
造句：小明这次考试的成绩差 了点。
音序：C 部首：工
书写指导：寸字横稍短，竖钩的竖要长、下边带钩、起笔和转折时要顿笔。
组词：支付 一付手套
造句：小明买东西经常不付钱。
音序：F 部首：亻
书写指导：左窄右宽，立字扁宽、下横要长，下边口字要窄小一些。
组词：成倍 精神百倍
造句：妈妈夜间加班挣了双倍的 工资。
音序：B 部首：亻
书写指导：要写紧凑，上边与艹不同、两竖下边有一短横，中间要扁、北字中间有一小口。
组词：虽说 　虽死犹荣
造句：小芳虽然是个女孩，但是 却有男孩的性格。
音序：S 部首：虫
书写指导：右边第一笔是短撇，下横最长，中竖贯穿上下、要长。
造句：那件衣服是小芳的。
音序：J 部首：亻