部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔11.赵州桥

11.赵州桥

会认字

xiàn  gǒng  jì jiàng  jì héng  shǐ zhǎo  zhì huì lì

县     拱   济   匠   计   横    史   爪     智  慧  历

会写字

zhào  shěng  xiàn  jiàng  shè jì shǐ chuàng  jǔ qiě zhì huì lì

赵     省     县    匠     设  计  史    创     举  且  智   慧 历

多音字

     héng(横线)(横跨)           zhǎo(爪牙)(张牙舞爪)

横                       爪

hèng(横)(横财)             zhuǎ(爪子)

重点词

听写词语: 赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省

而且 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史

四字词语:  世界闻名  双龙戏珠

近义词:  雄伟——雄壮  节省——节约  精美——精致  宝贵——珍贵

反义词:  减轻——加重  节省——浪费  坚固——松散

词语搭配:  减轻重量  节省石料  精美的图案  美丽的水花

重点句

1.赵州桥非常雄伟。

这句话是第二自然段的总起句,概括了赵州桥雄伟的特点。

2.这座桥不但坚固,而且美观。

(这句话是本文的过渡句,既总结了上文介绍的“坚固”,又引出了下文所要描述的“美观”)

3.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴

重点句里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有

的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。

(这段话运用排比的修辞手法写出了栏板上图案的精美,真像活了一样”表现了雕刻者高超的技艺,赞美了我国古代劳动人民的聪明才智。

4.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才千是我国宝贵的历史文化遗产。

(这句话是对全文的总结,不仅是在介绍桥、赞美桥同时也是在赞美造桥的人。

课文结构

总起(1):世界闻名

赵州桥  分述(2、3):雄伟、坚固、美观我国古代劳动人民的智慧和才干

总结(4):宝贵遗产

主题

本文通过介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干

写法

1.课文第2、3自然段都采用了先概括后具体的写法,使事物的特点更加形象、鲜明。

2.使用过渡句,承上启下,使文章结构紧凑,衔接自然。

示例: 这座桥不但坚固,而且美观。

拓展积累

我国宝贵的历史遗产(部分):

1.北京故宫(1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)

2.长城(1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)

3.秦始皇陵及兵马俑坑(1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)

  4.承德避暑山庄(1994年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)

5.苏州古典园林(1997年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)

6.颐和园(1998年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)