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小学数学北师大版四年级上册3 数图形的学问背景图课件ppt
展开同学们,今天这节数学课有一些老朋友要和我们一起来上课,欢迎吗?快来看看它们是谁吧!
今天他们不仅自己来到了课堂,还带来了各自的兄弟姐妹,快来看看向我们提出了什么问题?
有多少条不同的路线?画出示意图。
画出示意图,有顺序地数一数,说说你是怎么数的。
4+3+2+1=10(种)
如果有6个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票?
5+4+3+2+1=15(种)
如果有7个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票?8个呢?你发现了什么?
5个站时,车票种数为:4+3+2+1=10(种)
6个站时,车票种数为:5+4+3+2+1=15(种)
7个站时,车票种数为:6+5+4+3+2+1=21(种)
8个站时,车票种数为:7+6+5+4+3+2+1=28(种)
2.探索规律,填一填。(1)如果有5个火车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?(假设只卖硬座票)( )+( )+( )+( )=( )(种)(2)如果有6个火车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?(假设只卖硬座票)( )+( )+( )+( )+( )=( )(种)
数图形,按顺序;抓住规律金钥匙,人人都可探奥秘。
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