沪科版七年级上册第4章 直线与角4.3 线段的 长短比较教案配套课件ppt

这是一份沪科版七年级上册第4章 直线与角4.3 线段的 长短比较教案配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了知识回顾，创设情境引入新知，自主预习，自主探究，1AB＜AC，AC＝a＋b，CB＝a－b，知识梳理，∴AD2AC10，∴ABAD-BD等内容，欢迎下载使用。

1.直线、射线、线段的定义2.直线、射线、线段之间的关系3.直线、射线、线段的表示方法
还记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗? 请说出你的想法
问题1： 老师手里的纸上有一条线段，你能在你的本上作出一条同样大小的线段来吗？
问题2： 黑板上有两条线段，你能判断一下它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？
1.度量法2.叠合法（叠合法要注意什么问题？）
判断线段AB和CD的大小.
（1）如图1，线段AB和CD的大小关系是AB CD；（2）如图2，线段AB和CD的大小关系是AB CD；（3）如图3，线段AB和CD的大小关系是AB CD.
问题3: 如图，线段AB和AC的大小关系是怎样的？线段AC与线段AB的差是哪条线段？你还能从图中观察出其他线段间的和、差关系吗？
(2) AC－AB＝BC AC－BC＝AB BC＋AB＝AC
问题4: 如图，已知线段a和线段b，怎样通过作图得到a与b的和、a与b的差呢？
问题5： 如图，已知线段a，求作线段AB＝2a.
这节课你学到了什么？
（1）重叠法—从“形”的角度比较（2）度量法—从“数值”的角度比较
1、线段长度的比较方法：
线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。
或 AB=2AC=2CB
∵ 点C是线段AD的中点
即 线段AB的长是4cm
练习1：如图，B、C为线段AD上的两点，点C为线段AD的中点，AC=5cm,BD=6cm,求线段AB的长度？
线段PB=________.AM=_______.BM=_______
线段PM=________.AP=_______.AN=_______
练习2：已知线段AB=80cm，M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm。
2、A、B、C在同一条直线上，若AB=4cm，BC=2cm，求线段AC的长度。
1、 在直线L上顺次取A B C三点，使得AB=4cm,BC=3cm,如果O 是线段AC的中点，求线段OB的长度。