还剩2页未读，
继续阅读
人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞学案及答案
展开
这是一份人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习流程，填空，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1.自读课文，思考作者游览双龙洞的顺序。
2.借助拼音和常用的识字方法认识“浙、簇”等6个生字，会读生字所对应的词语。
3.利用工具书查阅“蜿蜒、突兀森郁”等词语的意思。
课堂学习
一、学习目标
1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。
2.利用工具书查阅“蜿蜒、突兀森郁”等词语的意思。
3.自读课文，理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。
4.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
二、学习流程
1.图片导入。
2.了解作者叶圣陶。
3.解题，了解“游记”这种文学体裁。
4.初读课文，学习字词。
（1）读词语，浙江 一簇 臀部 漆黑 蜿蜒 突兀森郁 盘曲而上
（2）理解词语：蜿蜒、突兀森郁
臀
（3）按照字的结构给会写字分类，指导书写生字：臀
5.理清游览顺序，交流作者行踪的句子，把下面的路线补充完整。
路上→（ ）→（ ） → （ ）→（ ） →出洞
6.细读文本，读文赏景。
学习课文2、3自然段——路上的见闻。
默读课文2、3自然段，圈画去往双龙洞路上的景物，交流景物特点。
学习课文第4自然段——洞口、外洞。
自读第4自然段，借助关键语句，感受洞口的宽大、有气势；外洞的高大。
学习课文第5自然段——孔隙。
默读第5自然段，画出关键语句做批注，通过直观描写与内心感受相结合，了解孔隙狭小的特点。
自主学习课文第6、7自然段——内洞。
默读6、7自然段，继续用抓关键语句的方法，概括景物特点，感受内洞的黑、奇、大。
学习课文第8自然段——出洞。
7.总结写作方法，拓展延伸，布置小练笔。
课后练习
一、下列词语的拼音正确的一项是（ ）
A.花簇（hā zú） B.蜿蜒（wān yán）
C.浙江（zhé jiānɡ） D.漆黑（xī hēi）
二、看拼音，写词语。
luó liè rǔ zhī zhǎi xiǎ dù juān
（ ） （ ） （ ） （ ）
tún bù shí sǔn lù dì yí dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填空。
1.“突兀”有两种解释：①高耸的样子。②突然，出乎意外。在“山相当高，突兀森郁”中，“突兀”应该选择第（ ）种解释。我会用另一种解释写一句话：
_____________________________________________________________________
2.“精神”常见的解释有两种：①表现出来的活力。②英俊；相貌、身材好。在“山上开满了映山红……都比盆栽的杜鹃显得有精神”中，“精神”应该选择第（ ）种解释。我会用另种解释写一句话：________________________________。
四、阅读短文，完成练习。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假我和妈妈一起回四川，有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，经过青衣江、岷江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道:“河处悄来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸,踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉中我们来到了乌龙寺。乌龙寺坐落在乌龙山顶，楣门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，我们来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，再加上寺宇辉煌，并有世界上最大的石佛，因此自古以来就有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。 险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔鞋:像披着绿色的袈裟。 大佛背山面水，已在这里打坐1100多年了:大佛一双慧眼，远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞，此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1.从文中找出意思合适的四字词语，填在下面的括号内。
①中国及外国都知道，形容名声传播得极远。（ ）
②形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。（ ）
③形容行人车马来来往往，接连不断。（ ）
④专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（ ）
2.本文是按( )的顺序记叙的。
A.时间变化 B.地点变化 C.事情的发展
3.填写浏览顺序
乌龙山→( )→凌云峰→( )
1.自读课文，思考作者游览双龙洞的顺序。
2.借助拼音和常用的识字方法认识“浙、簇”等6个生字，会读生字所对应的词语。
3.利用工具书查阅“蜿蜒、突兀森郁”等词语的意思。
课堂学习
一、学习目标
1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。
2.利用工具书查阅“蜿蜒、突兀森郁”等词语的意思。
3.自读课文，理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。
4.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
二、学习流程
1.图片导入。
2.了解作者叶圣陶。
3.解题，了解“游记”这种文学体裁。
4.初读课文，学习字词。
（1）读词语，浙江 一簇 臀部 漆黑 蜿蜒 突兀森郁 盘曲而上
（2）理解词语：蜿蜒、突兀森郁
臀
（3）按照字的结构给会写字分类，指导书写生字：臀
5.理清游览顺序，交流作者行踪的句子，把下面的路线补充完整。
路上→（ ）→（ ） → （ ）→（ ） →出洞
6.细读文本，读文赏景。
学习课文2、3自然段——路上的见闻。
默读课文2、3自然段，圈画去往双龙洞路上的景物，交流景物特点。
学习课文第4自然段——洞口、外洞。
自读第4自然段，借助关键语句，感受洞口的宽大、有气势；外洞的高大。
学习课文第5自然段——孔隙。
默读第5自然段，画出关键语句做批注，通过直观描写与内心感受相结合，了解孔隙狭小的特点。
自主学习课文第6、7自然段——内洞。
默读6、7自然段，继续用抓关键语句的方法，概括景物特点，感受内洞的黑、奇、大。
学习课文第8自然段——出洞。
7.总结写作方法，拓展延伸，布置小练笔。
课后练习
一、下列词语的拼音正确的一项是（ ）
A.花簇（hā zú） B.蜿蜒（wān yán）
C.浙江（zhé jiānɡ） D.漆黑（xī hēi）
二、看拼音，写词语。
luó liè rǔ zhī zhǎi xiǎ dù juān
（ ） （ ） （ ） （ ）
tún bù shí sǔn lù dì yí dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填空。
1.“突兀”有两种解释：①高耸的样子。②突然，出乎意外。在“山相当高，突兀森郁”中，“突兀”应该选择第（ ）种解释。我会用另一种解释写一句话：
_____________________________________________________________________
2.“精神”常见的解释有两种：①表现出来的活力。②英俊；相貌、身材好。在“山上开满了映山红……都比盆栽的杜鹃显得有精神”中，“精神”应该选择第（ ）种解释。我会用另种解释写一句话：________________________________。
四、阅读短文，完成练习。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假我和妈妈一起回四川，有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，经过青衣江、岷江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道:“河处悄来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸,踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉中我们来到了乌龙寺。乌龙寺坐落在乌龙山顶，楣门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，我们来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，再加上寺宇辉煌，并有世界上最大的石佛，因此自古以来就有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。 险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔鞋:像披着绿色的袈裟。 大佛背山面水，已在这里打坐1100多年了:大佛一双慧眼，远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞，此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1.从文中找出意思合适的四字词语，填在下面的括号内。
①中国及外国都知道，形容名声传播得极远。（ ）
②形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。（ ）
③形容行人车马来来往往，接连不断。（ ）
④专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（ ）
2.本文是按( )的顺序记叙的。
A.时间变化 B.地点变化 C.事情的发展
3.填写浏览顺序
乌龙山→( )→凌云峰→( )
相关学案
语文四年级下册记金华的双龙洞导学案： 这是一份语文四年级下册记金华的双龙洞导学案，共4页。
小学语文人教部编版四年级下册记金华的双龙洞学案设计： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册记金华的双龙洞学案设计，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，拓展延伸，达标检测，自我评价等内容，欢迎下载使用。
小学人教部编版记金华的双龙洞导学案及答案： 这是一份小学人教部编版记金华的双龙洞导学案及答案，共5页。学案主要包含了根据自学要求自学课文，再读课文，初知课文大意，交流，课堂作业，精读课文，体会“途中等内容，欢迎下载使用。
