沪教版 (五四制)二年级下册时、分、秒教案

这是一份沪教版 (五四制)二年级下册时、分、秒教案，共3页。教案主要包含了复习，认识秒，知道分，练习，总结等内容，欢迎下载使用。
1、认识时间单位：秒。理解1时 = 60分，1分 = 60秒的关系。
2、初步建立时、分、秒的量感，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
教学重点：
初步建立时、分、秒的量感。
教学难点：
理解1时 = 60分，1分 = 60秒的关系。
教具学具：钟面。
教学流程：
一、复习
1、出示：你能说出钟表上的时间吗？
2、填空
1)钟面上共有（ ）个大格，每一个大格分为（ ）个小格。
2)钟面上共有（ ）个小格。
3)时针走一大格的时间是（ ）小时。
4)分针走一小格的时间是（ ）分，走一大格的时间是（ ）分。
5)时针走1小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。
二、时、分的关系。
1、1分钟的量感
师：分针走一小格是1分种。那么一分钟究竟有多长呢？
师：闭上眼睛，开始计时，你认为满1分钟时，举手。
师：就这么短短的一分钟，我们其实可以做很多事情。一分钟我们可以做些什么呢？
2、理解时、分的关系
师：分针走一圈是60分。这时，时针走了多少大格呢？亲自拨动钟表，仔细观察钟面，看看分针走一圈时针走多少吧。
师： 这说明了什么？
板书：1时 = 60分
师：你是怎样想的？
（分针走一圈是60分，时针走一大格是1时，所以1时 = 60分）
三、认识秒，知道分、秒的关系。
1、秒的认识
出示投影 运动员从跳台上跳下到入水的时间很短，无法用“分”来表示。
师：秒是比分更小的时间单元，它用来表示比1分还短的时间。钟表上最长最细的指针是秒针，秒针走1小格就是1秒。
师：那么一秒钟有多长呢？
2、生活中的秒
师：在我们周围有很多瞬间发生的事件，无法用“分”表示。怎么办呢？
生：用“秒”来表示。
师：对，秒是比分更小的时间单位，它用来表示比1分还短的时间。
钟面上最长最细的指针是秒针，秒针走1小格就是1秒。
师：一秒就是滴答一下，虽然感觉很短，但一秒钟的时间也能最很多事。
小汽车每秒行20米。
火车每秒行驶55米。
喷气式飞机每秒可飞行500米。
人造卫星每秒可飞行7900米。
电脑每秒可进行3万亿次运算。
3、分秒的关系
师：秒针走一圈是60秒。这时，分针走了多少大格呢？亲自拨动钟表，仔细观察钟面，看看秒针走一圈时分针走多少吧。
师： 这说明了什么？
板书：1分 = 60秒
师：你是怎样想的？
（秒针走一圈是60秒，分针走一大格是1分，所以1分 = 60秒）
四、练习
1、填一填
1时=（ ）分 1分=（ ）秒 3时=（ ）分
4分=（ ）秒 4分5秒=（ ）秒 1时=（ ）秒
2、选一选
睡觉大约每天睡9( )
系红领巾大约需要20( )
煮饭大约要25( )
3、比一比
在○里填上“＞”“＜”“=”。
5分○5时 10分○10时 1时○100分 60分○1时
4、算一算
7：30离家，7：45到校，从家到学校共需要多久？
思考：一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌要几分钟？
五、总结
师：今天我们学会了什么新本领？