小学语文人教部编版五年级下册15 自相矛盾说课ppt课件

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看图片，猜一猜分别是什么寓言故事，并说一说寓意。守株待兔揠苗助长亡羊补牢 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。简单地说“寓言”就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。选自《韩非子·难一》 韩非，战国末期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” ①[鬻]卖。 ②[陷]穿透。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”理解文言文的方法：（1）看注释（2）扩词（3）联系上下文原文： 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”翻译： 楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”翻译： 有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？” 其人弗能应也。翻译： 那个楚国人不能回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。①[夫]放在句首，表示将发议论。翻译： 什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不可能在同一个世界存在。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。把矛的作用夸大的绝对化把盾的作用夸大的绝对化不顾事实自相矛盾夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 说话办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。 生活中有“自相矛盾”的事情吗？例1： 脑白金广告：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。例2： 一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。” 爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”例3： 有的人一面抽烟喝酒，另一面又花高价买护肤品。自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。