初中生物苏教版七年级下册第二节 人体的消化与吸收课文ppt课件

这是一份初中生物苏教版七年级下册第二节 人体的消化与吸收课文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了消化系统的组成，口腔起始端，食道最狭窄的部分，胃最膨大的部分，小肠最长的一段，大肠末段，苹果种子历险记，胃腺分泌胃液进入胃，消化腺，牙齿和龋齿等内容，欢迎下载使用。
1、描述消化系统的组成；2、描述消化腺的作用；3、牙齿的结构及龋齿的形成原因；4、食物在口腔内的消化。
人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道： 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 （7个）消化腺： 唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺。（5个）
咽：呼吸道和消化道的共同通道
消化道：
姗姗小朋友吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险记. 他先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物,差点被压得粉身碎骨;然后咯噔一下掉进了万丈深渊;刚躲过一劫又遇到酸雨;后来又钻进了一条又长又窄的迷宫;走出迷宫又钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来又与很臭的东西混在一起;最后在姗姗上厕所时离开了姗姗。
唾液腺：分泌唾液进入口腔
肝脏：人体最大的消化腺分泌胆汁进入小肠
胰腺：分泌胰液进入小肠
肠腺：分泌肠液进入小肠
在结构上 牙齿分为牙本质和牙髓在外形上 牙齿分为牙冠、牙颈和压根。
口腔内的细菌将残留在口腔内的糖类物质转化成酸性物质，这些物质先腐蚀牙釉质→牙本质→形成龋洞→牙髓腔（牙髓中有神经）→引起牙痛。
 一、做到每天早晚刷牙，特别是在吃糖果和甜食后漱口。 二、要常吃富有纤维的食物，在咀嚼过程中，使牙齿经常处于一种摩擦和洗刷的状态，保证进食时不易在口腔中发酵产酸。三、发现有潜在的龋洞时，要及时进行治疗，防止龋齿发展。
1、消化： 在消化道内将食物分解成可以吸收的营养 成分的过程。
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等
大分子食物在消化酶的作用下逐步分解成小分子物质的过程
1. 提供的仪器及试剂： 试管 烧杯 碘液 量筒 温度计 酒精灯 三脚架 石棉网 面粉
2. 实验原理： 淀粉遇碘会变蓝，口腔中的唾液会将淀粉分解成麦芽糖。
探究实验:口腔内的化学性消化
唾液淀粉酶促进淀粉 分解成麦芽糖
唾液淀粉酶需在适宜的温度下发挥高效的催化能力
消化酶的最适温度为37℃。唾液淀粉酶能促进淀粉（无甜味）分解成麦芽糖（有甜味）。所以在咀嚼馒头过程中会有甜味产生。