苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第9章 人的食物来自环境第二节 人体的消化与吸收教课ppt课件

这是一份苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第9章 人的食物来自环境第二节 人体的消化与吸收教课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新知，新知讲解，唾液腺导管的开口，龋齿发生率，分析龋齿的形成原因，龋齿的发生，怎样预防龋齿，如何正确刷牙，大肠基本没有消化功能等内容，欢迎下载使用。

1.描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用； 2.说出小肠作为消化和吸收的主要器官的结构特点； 3.概述食物在消化道内消化吸收的过程。
每天我们都会吃进各种食物以保证我们获取充足的营养。有些人吃的很多却不胖，而还有些人吃的并不比别人多却很胖，这究竟是为什么呢？
人体从外界摄取的食物，依靠消化系统消化和吸收，食物中的营养物质可供细胞进行生命活动。人体的消化系统是怎样组成的呢？
牙齿使食物得到充分的咀嚼
（1）注意调整饮食结构
（2）养成良好的口腔卫生习惯
（3）定期进行口腔检查
刷牙齿内侧面
轻刷舌头表面
咽： 食物和空气的共同通道
食道： 食物通道
胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液含多种消化酶，能消化多种营养物质。
肛门是消化产物的排出口
各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化食物和吸收营养物质的场所.
分泌消化液(含有消化酶),消化食物
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
二、食物的消化食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。
牙齿对馒头进行咀嚼使馒头变碎，舌头进行搅拌使馒头碎屑与唾液腺分泌的唾液进行充分的混合，唾液就使馒头中的淀粉分解为了麦芽糖，所以我们吃到馒头感到甜。
说明口腔内发生的化学性消化
唾液淀粉酶促进淀粉 分解成麦芽糖
唾液淀粉酶需在适宜的温度下发挥高效的催化能力
营养物质的吸收主要在小肠进行
小肠适于吸收的结构特点1.小肠很长，约5－6米长。2.小肠内表面有许多皱襞, 皱襞表面有小肠绒毛， 增加了内表面面积。3.小肠绒毛内有丰富的 毛细血管。
口腔——牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液混合。
食道——能蠕动，将食物推入胃中
胃——通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化
小肠——通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠
大肠——通过蠕动，将食物残渣推向肛门
肛门——粪便通过肛门排出体外
唾液腺——分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉
胃腺——分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质
肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪能起乳化作用
肠腺——分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
胰腺——分泌胰液，其中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
1.人体吸收营养物质的主要器官是 ( )A.小肠 B.大肠 C.胃 D.口腔2.下列器官中属于消化腺的是 ( )A.咽 B.食道 C.肝脏 D.大肠3.唾液淀粉酶能够初步消化的物质是 ( )A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.葡萄糖4.在胃中开始被分解的营养物质是 ( )A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.氨基酸
5.淀粉、蛋白质、脂肪起始消化的器官是（ ）A.胃、小肠、大肠 B.口腔、胃、小肠C.口腔、胃、肝脏 D.口腔、小肠、大肠6. 小肠内表面有许多绒毛状突起，这些突起是 ( )A.皱襞 B.肠腺 C.小肠绒毛 D.毛细血管7.分泌胆汁的结构是 ( )A.肝脏 B.胃腺 C.胆囊 D.胰腺8.下列消化液中不含有消化酶的是（ ）A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液