小学美术赣美版二年级下册第3课 画房子教案

教

材

分

析

本课是第四册第3课“造型·表现”学习领域内容。房子，是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，画出独特功能的未来新式房子。，本课则是房子的想象画，实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。

学

情

分

析

学生以前经常会画到房子，对房子的基本形的运用也较熟练，已具有一定的绘画表现能力；但本班有的学生思维不够灵活，教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。

教  学  目  标

知识与技能：通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，

过程与方法：通过运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。

情感态度与价值观：教导学生从生活中发现美、寻找美，激发学生创新求异的灵感思维，充分调动学生的想象力、创造力。

教学重点

难点

重点：运用生活中的事物，通过夸张变形创作一栋漂亮的房子。

难点：运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子，发挥想象力。

教   学   过   程   设   计

知识点

教师活动

学生活动

一、组织教学

1、课前准备

2、师生问好

做上课准备。

向老师问好。

问题导入，激发学生兴趣。

二、导入新课。

师：同学们，相信你们都见过很多漂亮的房子，他们都长什么样？ 

教师小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢？ 师：那我们今天就一起来设计漂亮的房子。

引出主题“画房子”

生回答：……

回答线条名字：直线、连弧线等~

学生回答

让学生在回忆的同时，欣赏介绍不同创意的房子，教师分析介绍，激发学生的想象力。

三、 深入新课

1、师：画房子对于你们已经很简单了，你们以前是怎么画房子的呢？  

请个别学生上台画房子。

师：大家很多同学画的都是这样的房子很漂亮，但是看看今天老师给你们带来了怎么不一样的房子吧。下面我们一起来看看老师画的房子。

 2、展示教师作品。 

让学生通过对比说一说你觉得那栋房子更特别一些？为什么？ 

3、教师指导学生欣赏作品。 这些画里有没有你熟悉的东西呢？ 

小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现和大胆的运用，都可以创造出许多漂亮的作品。

学生上台绘画

学生欣赏

学生回答

教师示范过程中解决难点

四、画房子

教师展示绘画步骤。（图片展示）

房屋轮廓→窗门装饰→背景→涂色

注意：

1、房子连在一起要注意几栋房子大小，高矮变化。

2、点线面装饰。

学生作画，老师巡回指导

学生学习步骤

学生作画

五、展示

学生作品在黑板上展示。

老师总结：今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！

学生展示

整理下课。