人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？现在完成时(1)（教案）

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现在完成时 2种基本用法的用法教学目标一、知识与技能1. 掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握already，yet在现在完成时中的应用。2. 熟练掌握 already，yet 在现在完成时中的用法。 3. 掌握常用动词的过去分词形式。二、过程与方法    将抽象知识具体化，帮助学生总结规律，系统地学习语法。调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观通过对现在完成时2种基本用法的用法的学习，引导学生学会学习和总结，学会运用现在完成时。教学重点熟练掌握already，yet在现在完成时中的用法。熟练掌握since,for在现在完成时中的用法。教学难点熟练掌握already，yet在现在完成时中的用法。熟练掌握since,for在现在完成时中的用法。教法导航通过大量练习让学生主动掌握语法知识。学法导航练习、讨论、主动探求规律教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 Presentation现在完成时 2种基本用法的用法1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。e.g. ---Have you had your lunch yet? ---Yes，I have. I’ve just had it. (现在我不饿了)2. 表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。e.g. I haven’t seen her these days.      I’ve known Bob for three years.      I’ve been at this school for over two years.时间状语 already，yet，just，ever，never，before；for + 时间段；since + 过去的时间点；since + 段时间 ago；since + 一般过去时的句子。构成：现在完成时是由“助动词have /has+ 动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。Step 3 PracticeExercises