2021学年第一节 东南亚教案设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计

意图

导入新课

【展示东南亚各地美景图】

【教师提问】

猜猜这图片中提到了哪些地方呢？这是哪里？

【教师引导】

暑假快了，很多人想出去旅游，那么在旅游前我们要做好哪些准备呢，让我们以东南亚为例，学习如何制作旅游攻略，方便我们更好的出游。

学生观察图片播放：回答图片中展示了缅甸仰光大金塔、泰国大皇宫、印度尼西亚等景点照片，在图上找出所属分区东南亚。

通过景点图片导入新课，可以更好的激发学生兴趣，又能引导学生在地图上找出东南亚。

读图

与

探究

比较与

总结

【教师引导】

定好地点了，让我们来看看东南亚在哪里吧！在地图上找出东南亚的地理位置：

一、地理位置

二、范围和组成

【展示图片】

【读图思考】

东南亚的领土组成和国家组成？

【教师讲述】

中南半岛因位于中国以南而得名：主要包括越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国五国以及马来西亚西部，是世界上国家第二多的半岛。

马来群岛--世界上面积最大的群岛。因该

【探究展示】

学生读图观察并回答老师提出的问题：

纬度位置：赤道穿过东南亚中南部、北回归线穿过东南亚北部，大部分位于热带。

海陆位置：位于亚欧大陆东南部，南部隔海与大洋洲相望，东临太平洋，西临印度洋。

【合作探究】

学生读图，在导学案上画出不同路线，小组合作交流马六甲海峡的重要位置：

马六甲海峡沟通太平洋和印度洋，被称为“十字路口的咽喉要道”

【探究展示】

学生读图并回答老师提出的问题：

东南亚主要由中南半岛和马来群岛组成。

【探究展示】

学生读图找到中南半岛和马来群岛主要国家和首都，并回答

与我国陆地接壤的有那几个国家？内陆国是？

让学生通过学会读图，在图上找出中南亚所处位置的重要性。

读图

与

探究

群岛的本地人以马来人为主，所以名叫"马来群岛"

【比一比】

看谁记得快又好：

给出东南亚主要国家和首都，将对应的国家首都连在一起。

【过渡】

展示东南亚的自然和人文风光，有人喜欢独具特色的人文景观，也有人喜欢鬼斧神工的自然风光，让我们从自然环境方面深入的了解。

三、自然环境

1、地形

2.河流

3、气候

展示曼谷和新加坡气温折线图和降水量柱状图

展示防晒霜和冲锋衣，如果冬天我们去东南亚要带什么？

【总结】

学习了东南亚的位置、组成和自然环境，相信大家也有了自己的了解，你能根据自己的想法和爱好，制定一条旅游攻略吗？

展示做好的旅游路线，给学生留出时间做一个自己的行程线路。

【个别回答】

请同学在黑板连线。

【读图探究】

观察分层设色地形图，回答东南亚的地形特征：

中南半岛：山河相间，纵列分布

马来群岛：地形崎岖，平原面积狭小。

【合作探究】

1、   为什么印度尼西亚多火山？

2、   火山对当地的影响是什么？

【读图探究】

在图上描出主要的河流和流经国家，在图上用箭头表示河流方案，将图上内容填完整。

【读图探究】

东南亚的气候有什么特点？

曼谷：热带季风气候

全年高温，旱雨季分明

新加坡：热带雨林气候

全年高温多雨

学生回答：防晒霜

原因：主要位于热带，气温高。

学生回答

激发学生学习的积极性，更好的组织教学，同时促进学生的短视记忆。

从有利和不利角度分析，同小组两位同学可以从正反两面来辩论，激发学生积极性。

动手画图，增强直观的感受，也能锻炼学生思维，根据地势北高南低得出河流流向，学生记忆更深刻。