初中地理商务星球版七年级下册第一节 日本教案

日本

（第二课时）

课程标准

1. 在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。
2. 根基地图和其它资料概括某国家自然环境的基本特点。
3. 运用地图和其它资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
4. 运用地图和其它资料说出某国家的种族和人口等人文地理要素的特点。
5. 举例说出某国家与其它国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

学习目标

1. 在地图上指出日本的领土组成和首都，并描述其它地理位置。
2. 概括日本自然环境的基本特点，简要分析该国如何因地制宜发展农业。
3. 运用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，了解抗震自救的方法。
4. 运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点。
5. 说明日本经济贸易大国的形成和发展，并简要分析该国扬长避短发展经济的实例。

教学重点

1.结合日本自然环境特点，分析其因地制宜发展农业的实例。

2.运用地图说出日本工业的分布特点。

3.联系日本自然条件特点，说明日本经济贸易的发展，分析说明该国扬长避短发展经济的实例。

4.运用资料说明日本与中国经济、贸易、文化方面的交流。

教学难点

1. 初步掌握学习国家地理的一般方法。
2. 能够对日本的经济发展条件做出客观评价。
3. 能够结合基本国情，分析说明日本是如何因地制宜发展经济的。

课时安排

第二课时

教学过程

导入：5月10日，李克强总理访问日本，各大媒体呼吁我们要换一种眼光看日本，不管用哪一种眼光看日本，我们地理课要用地理眼光去看日本。

    复习：上一节课我们学习了日本的自然环境，我们知道日本是一个岛国，海岸线曲折，多优良港口，但地狭人稠，资源贫乏。但日本又是亚洲唯一一个发达国家（投影），人均国民收入位于世界前列，是中国的10倍，日本到底有多发达呢？（视频1）

投影：资源小国-----经济强国

回顾欧洲西部的发展，发展工业，日本页不例外。日本工业高度发达，而工业发展离不开资源，日本资源贫乏，缺乏资源，如何成为经济强国？

一、经济贸易大国

投影：日本经济特点之一：进口大量原料

投影：进口原料几乎90%依赖国际市场

主要原料来源（投影）

投影：经济特点之二：工业产品大量出口，国际市场大

总结：加工贸易经济

日本根据国情确定了“贸易立国”的经济发展战略，成为世界上的经济贸易大国。

课堂检测

合作探究（1）：日本发挥了哪些方面优势

-----人力资源、海上运输、引进国外技术

投影：人力资源------重视教育和人才

引进先进技术加以创新

日本把这些技术全部用于经济各个领域，缔造了强大的工业帝国，后期提出“技术立国”，高端、精细的工业产品销往全世界。

举例：日本先进的科技------原料利用率

先进的技术和发达的工业应用于生活的各个方面

视频2

日本除了发展人才、技术优势外，还利用了海上运输优势，既然利用了海上运输优势，日本工业分布在哪里？

投影：版图、填图，填出日本五大工业区

总结：日本工业分布在什么地方？

------濑户内海和太平洋沿岸

投影：日本工业分布的原因

合作探究（2）投影

合作交流：投影

对日方

对被投资方

举例日本在中国的跨国公司

日本不只在发展中国家投资，还在欧美投资，吸收、学习更发达的知识和科技。日本的海外资产相当于日本国内GDP的2倍。

总结：从日本的经济发展，大家得到什么启发？-----因地制宜，扬长避短，学习、不断地创新，不仅在经济上如此，在文化上日本也是向比自己优秀的文化学习。

二、深受东西方影响的文化

投影：

服饰：和服-----受中国唐代的影响

自由发言

了解唐朝中日文化交流（文字、宗教、饮食、建筑）

明治维新后：欧美文化兴起，向欧美学习

总结：文化具有东西方兼容的特点。

自主学习：日本文化

京都和奈良被列为世界文化遗产，仿造唐代长安城建立的。

介绍梁思成及其保护京都和奈良的事迹，说明艺术无国界。

总结：日本从一个资源小国到经济强国，让我们相信没有什么不可能。一个人、一个国家、一个民族，想要进步，需要正视自己的不足和别人的成功，不断地学习、创新，这样我们才能缩小差距，才能超越别人。

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