初中物理教科版八年级上册2 乐音的三个特征课堂教学课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级上册2 乐音的三个特征课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了请你欣赏，音乐欣赏，乐音的三个特征，试一试，什么是音调，做一做，实验探究，探究实验一，记一记，看一看想一想等内容，欢迎下载使用。

结论：悦耳的声音叫做乐音。
结论：音调－－是指乐音的高低。
音调的高低与什么有关？
拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上的划过，一次快些，一次慢些，，你能判别出它们发出声音的差别吗？
结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。
1 、振动越快，频率越大，音调越高
2、振动越慢，频率越小，音调越低
1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？
2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？
答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。
答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低
什么因素决定响度的强弱呢？
将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变手拨动尺子的力度，重复上述实验。仔细观察和聆听，你发现了什么？
人耳能感觉到声音的大小叫做响度。也叫做音量。
1、振幅决定响度。 振幅越大，响度越大。
2、响度还与距声源的远近有关。
①桌面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。 ②然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。
2、音色是辨别不同发声体的依据
1、音色也叫做音品，不同发声体、发声体的好坏的音色不同。
2、响度（音量）
受声音振动幅度（和到声源距离）的影响
受材质种类、好坏的影响
1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高的低指的是” （　　）A、音调高低B、响度大小C、音色好坏D、都不正确
2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（）A、男低音音调较高，响度较大B、男低音音调较低，响度较小C、男低音音调较低，响度较大
3、人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音，是因为它们发出和声音＿＿＿＿不同。
4、听声音辨人物：这是＿＿＿的声音；这又是＿＿＿＿的声音。我们是根据＿＿＿＿来区分他们的声音的。A、毛主席B、周总理