人教部编版深深浅浅话友谊备课课件ppt

这是一份人教部编版深深浅浅话友谊备课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了深深浅浅话友谊，友谊的特质，友谊的澄清等内容，欢迎下载使用。

第四课 友谊与成长同行
1.了解友谊的特质的内容。 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
完成教材44页上面的“运用你的经验”， 然后与同学进行分享。
友谊是一种亲密的关系。
我是七年级新生小博，性格开朗，热情大方，希望到了新的环境中认识更多新朋友，建立真挚的友谊。 我慢慢认识了李鸣，小美还有小川，在与他们的交往中有欢声笑语，但也产生了一些困惑。
听音频，阅读P45页的材料，思考下列问题
“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。我产生了怀疑：这样的友谊能长久？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。
友谊是平等的、双向的。
今后“我”还应该继续 帮助李鸣？
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。
这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
观看视频，阅读P46页上面的材料， 请帮我解决我和小美的问题
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。
不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
不论我们的友谊是否能天长地久，我都记着曾经我们的欢笑与快乐，你对我的关心与帮助，永远真诚的祝福你。 接下来我们聊聊小川带给我的烦恼，小川热情大方，讲义气，就是有点。。。。。。
考试的时候，小川让我给他递纸条。
放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
拒绝小川不好的请求或邀请。
不是，朋友相处不能没有原则。
不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你的正确做法是　(　　)A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比我好C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他D.疏远他,结交新的不如我的朋友
2.有资料显示,在青少年犯罪中,有相当一部分是因为交友不慎而走入歧途的。有的青少年以为吃喝就是哥们,以为义气就是友情,不惜为之两肋插刀,不惜为之以身试法,从而走上犯罪道路。这启示我们　(　　)①要明智而谨慎地把握友情②不能与学习不好的同学交朋友③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④要乐交诤友,不交损友,慎交朋友A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④